书籍简介:

深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释他的主张，也以新的视角重新衡量了教育家的思想。认知、建构、发展区间、阶段施教、批判性意识、提问式教育等名词，构成了西方教育家的核心观点，在近当代西方教育领域起着节点性的作用。以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育历史的发展，也指导了教育发展的今天。建议CIP分类：①教育思想②教育理论。

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书籍详细信息
书名	布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想站内查询相似图书
	9787531689171 如需购买下载《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	哈尔滨	出版单位	黑龙江教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想是黑龙江教育出版社于2016.8出版的中图分类号为 G40-091 的主题关于杜威(Dewey, John 1859-1952)－教育思想－研究的书籍。