书籍简介:

本书详细介绍了课堂观察的理论背景及其发展，基于教师的课堂观察的一般策略，教师研究和运用课堂观察技术的操作性等。作者还介绍了课题研究成果“课堂观察工具箱”的研究过程、特点、理论依据，并列出了全部的观察量表，逐一介绍了量表适用范围、使用策略和提高使用效度的要点。把不同量表比喻成大小不同的工具，例如，用于整体观察的“大型工具”，用于某个专题观察的“中型工具”，用于关键细节观察的“小型工具”，方便教师根据条件和需求选择。通过本书，可让老师学到更多的课堂观察技术，并根据课的内容、重点、设计特点，教师风格和特色等，应用“工具箱”，达到最好的观察效果。

书籍目录:

基础篇

第一章课堂观察基础

一、课堂观察的发展

二、课堂观察的作用

三、课堂观察的基本方法和步骤

第二章教师课堂观察技术论

一、课堂观察的实用技术

1．观察点的选择

2．量表的选择

3．观察与记录

4．诠释观察结果

5．调整教学行为

二、课堂观察的研究技术

1．研究模式

2．观察量袁的开发

3．研究中的合作问题

4．研究中的伦理问题

工具篇

第一章课堂观察工具箱的组成与结构

第二章观察点与观察项目设计的理论依据

一、建构主义学习理论

二、学习类型多样化理论

三、群体动力学和学习共同体理论

四、需要层次理论

……

案例篇

附录

参考文献

后记

内容摘要:

《促进师生发展的校本课堂观察技术》主要内容包括：第一章综述了课堂观察的研究成果，读者阅读这部分内容，可概要了解课堂观察的理论和实践发展的历程，初步了解课堂观察的一般步骤和方法。
第二章根据本课题的研究，从教师在课堂观察中必须面对的关键环节，即量表选取、过程与记录、结果与分析等，概要说明了可能面临的问题和解决问题的基本思路。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	促进师生发展的校本课堂观察技术站内查询相似图书
	9787507738155 如需购买下载《促进师生发展的校本课堂观察技术》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	学苑出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	78.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

促进师生发展的校本课堂观察技术是学苑出版社于2011.7出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于课堂教学－教学研究的书籍。