读经：蒙昧还是启蒙？

王元化／代序一：面对复杂的文化危机

胡晓明／代序二：读经的新意义

缘起与对话

蒋庆／《中华文化经典基础教育诵本》自序

蒋庆／《中华文化经典基础教育诵本》前言

读经运动：重寻古典智慧王财贵博士访谈录

读经、儒教与中国文化的复兴蒋庆访谈录

专访《甲申文化宣言》参与者庞朴：当以中学为体

争鸣

薛涌／走向蒙昧的文化保守主义

秋风／现代化外衣下的蒙昧主义

薛涌／什么是蒙昧?再谈读经兼答秋风

秋风／为什么不能读经

朱国华／背诵、经典与文化保守主义

刘海波／蒙昧的教育理念与传统观

许纪霖／读经的困境

皮介行／走向文化主体之昂扬壮大也谈读经运动

蒋庆／读经与中国文化的复兴(节选)

袁伟时／评读经：中国人何须为儒家文化殉葬

王晓华／关键的问题是如何读经对蒋庆读经理念的批评

吴小龙／谈读经和“读经运动”

王怡／“读经”背后的保守主义和原教旨

王怡／“读经”和文化保守

杨际开／论当今的“读经”运动

陈四益／“读经启蒙”

王达三／中国正在步入“读经时代”陈四益《读经启蒙》读后

林江仙／也谈所谓“儿童读经”

沈睿／儿童经典诵读与培养鹦鹉

杨东平／读经之辩：回到常识和现实

韩星／我看“读经”(节选)

思潮背景

秋风／新儒学之辩

秋风／国学、儒教与宪政转型

陈壁生／2004：文化保守主义的抬头

朱学勤／2004传统文化思潮起波澜

李泽厚／谈2004传统文化复兴思潮

专访“读经运动”发起人蒋庆：在儒学里重塑道德

儒学是我们的生活方式郭齐勇访谈

甘阳／三种传统的融会与中华文明复兴

丰鸿平杜斐然／当代青年如何看传统?

“文化自觉”与中国大学的人文教育甘阳专访

学理纵深

萧瀚／科举宪政制论略为恢复一个伟大传统的尝试

周枫／有感于自由主义者拥护读经运动

刘军宁／开放的传统：从保守主义的视角看

尤小立／“读经”讨论的思想史研究以1935年《教1

于“读经”问题的讨论为例

蒋庆／以中国解释中国回归中国儒学自身的解j

胡晓明／转型时代的人文危机在上海世纪出版集I

民间教育实践

王财贵／潜能开发与儿童读经

黄中谷／试论如何开展经典诵读教育

郭齐家／少儿读经与文化传承在香港凤凰卫视“

堂”的讲演

龙应台／白话文需要古典汉语的熏陶

龙应台／没有文言文，你就会对这个世界目盲

做一个地道的中国人儒教文化研修活动正式启动

校园思想操练

赵忠海／读，还是不读?这是个问题

王琛／“读经”讲理

邓婵君／政治哲学与读经运动：为什么是蒋庆?

任斌／读什么和怎么读

王磊／新形势与新需求

历史回声

严复／读经当积极提倡

鲁迅／十四年的“读经”

傅斯年／论学校读经

胡适／读经平议

熊十力／经为常道不可不读

徐复观／当前读经问题之争论

　　读经既不是“蒙昧”，也不一定“启蒙”，读经是现代教育重要的补充。本书收录有关这一话题的争论六十余篇，按照内容编排成“缘起”、“思潮背景”、“校园思想操练”、“民间教育实践”等几编,比较全面地反映了各方观点。书中有多篇文章值得一读,包括龙应台《白话文需要古典汉语的熏陶》和《没有文言文，你就会对这个世界目盲》、杨东平《读经之辨：回到常识和现实》、许纪霖《读经的困境》、袁伟时《评读经：中国人何须为儒家文化殉葬》等。本书将教育孩子怎样正确的“读”经，因而让孩子较早打下这种语言的底子，“无疑是道德生活的童子功，精神成人的培本固元。