教育伦理建设引论

书籍简介:

本专著是作者对教育伦理建设问题所做的一些探索。教育伦理学是一门研究教育领域道德关系及其善恶矛盾的科学，它的根本目标是致力于探究何谓教育善，如何实现教育善。为此，教育伦理学既要积极构建教育伦理的理论体系，也要关注教育伦理的实践问题。本专著在对教育伦理学的学科依据、研究主题、思想演变、研究现状进行梳理和分析的基础上，运用唯物辩证法、价值分析法和理论联系实际的方法，立足于现实，站在时代的高度，借助伦理学视角，从价值追求、核心范畴、规范建设、功能向度、完整视域、实现机制的基本层面，对教育伦理的理论主题和建设思路作出了富有新意和系统深入的探讨，并挖掘和阐释了教育伦理的精神内涵、内在逻辑和实现路径。相信对这一系列问题的切实关注和有效解决，将有助于推进教育伦理的理论研究和实践发展，提升教育伦理学学科的时代价值，以及推动教育道德的进步和改善教育者的德性状况。

作者介绍:

糜海波，博士，博士后，南京森林警察学院思政部教授，马克思主义基本原理课程组负责人。中国教育伦理学会理事，南京青年科技工作者协会理事。江苏省“333工程”中青年科学技术带头人，江苏省高校中青年学术带头人。主要研究方向：哲学、教育伦理学和马克思主义理论。已出版个人专著2部，参编国家级精品教材2部。在《马克思主义研究》、《伦理学研究》、《高等教育研究》、《教育理论与实践》等刊物上发表学术论文近百篇。主持多项省部级以上项目。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

教育伦理建设引论是中国社会科学出版社于2015.2出版的中图分类号为 G40-059.1 的主题关于 教育学－伦理学－研究 的书籍。