C++程序设计教程详解

第一部分 初涉编程

第1章 编程认识

1.1 编程语言

1.1.1 语言与编程

1.1.2 程序翻译

1.1.3 语言影响编程

1.2 操作与环境

1.2.1 文件种类

1.2.2 操作流程

1.2.3 控制台编程

1.2.4 C++环境

1.3 从最小程序切入

1.3.1 带输出的最小程序

1.3.2 程序解释

1.3.3 比照C程序

1.3.4 实现与实践

1.4 语句编排

1.4.1 程序构成要素

1.4.2 变量与处理

1.4.3 空格与注释

1.4.4 编排技巧

1.4.5 正确性问题

1.5 重复执行问题

1.5.1 重复与循环

1.5.2 简单循环控制

1.5.3 重复执行语句集合

1.6 规范问题描述

1.6.1 问题求解中的循环控制

1.6.2 问题求解模式

1.6.3 循环输出字符矩形

1.6.4 循环输出

1.7 目的归纳

1.7.1 编程语言

1.7.2 操作与环境

1.7.3 从最小程序切入

1.7.4 语句编排

1.7.5 重复输出问题

1.7.6 规范问题描述

1.8 练习

A.一个@字符矩形（1163）

B.一个＃字符正方形（1164

C.一个字符三角形（1165）

D.正方形面积（1167）

E.A-B（1166）

第2章 过程控制

2.1 简单for循环

2.1.1 for循环结构

2.1.2 次数控制方式

2.1.3 输入控制方式

2.2 分支语句

2.2.1 if语句

2.2.2 switch语句

2.2.3 if与switch

2.3 循环语句

2.3.1 for循环嵌套

2.3.2 while循环

2.3.3 for与while

2.3.4 do-while循环

2.4 转移语句

2.4.1 break语句

2.4.2 continue语句

2.4.3 goto语句

2.5 初涉函数

2.5.1 函数使用三部曲

2.5.2 分类与表达

2.6 输入／输出初步

2.6.1 标准输入／输出

2.6.2 输入流

2.6.3 输出流控制

2.6.4 printf格式控制

2.6.5 scanf格式控制

2.7 目的归纳

……

第二部分 拓展技巧

第三部分 组织程序

本书的前身先是《C++程序设计教程》，曾获教育部全国高校优秀教材奖，后是《C++程序教程教程（第二版）》，获教育部普通高等教育“十一五”规划教材及普通高等教育精品教材。将第二版分为过程化编程与对象化编程两部分作进一步细述。过程化编程部分即为本书，对象化编程部分（即《C++程序设计教程详解——对象化编程》）有待完成。本书共分9章三个部分，以C++问题分析求解展开，阐述程序设计的初级方法。 　书中经常比照C语言，对C++饮水思源，介绍C++的改进缘由和特征，以使读者不致因C++的优越感而迷失。书中始终围绕内部特性与抽象编程两条主线，以使读者学到更深刻的问题求解技巧和程序组织要诀。内部特性在于体现C++的编程技巧性特征，抽象编程在于充分发挥C++灵活的编程方法和技术。本书内容涉及初、高级编程诸问题，主要针对初学编程的学生和自学者，适宜作为初学编程的教材。该书对于执着彻求C++编程奥秘的读者将会受益尤甚，对教师和程序员也不乏参考作用。

《C++程序设计教程详解：过程化编程/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》特色：
1.本书源于曾获教育部全国普通高等学校优秀教材奖的《C++程序设汁教程（修订版）——设计思想与实现》与曾获教育部高等教育精品教材的《C++程序设计教程（第二版）》两书，全部重新执笔，在风格特点上二延续r这两本书的精彩，文字恢谐，见解独到，概念清晰，自成体系，适宜作为初学教材。
2.饮水思源，比照C代码评述、介绍C++语言的改进缘由和设计特征，使读者不敛因C++的优越而迷失。
3.紧扣程序的内部构造特征与过程化设计方法两条主线，使读者始终关注问题的求解技巧和程序组织要诀。
4.多角度讨沦设计与实现方法，强调分析与解决问题的能力，强调非实践不能切实获得本书的精髓。
5.代码简捷、高效，风格独特，具实战性，且多数未发表过，极具借鉴价值。
6.针砭时弊，化解各种编程困惑。对于执着彻求C++编程奥秘的读者尤其有益，对教师和程序员不乏参考作用。