书籍简介:

本书在介绍课堂教学形成性评价的同时，全面比较了它与其他教学评价方式的差异，并论述了形成性教学评价的理论基础，较为详细地阐述了在新媒体时代下大学英语课堂教学评价的方法和手段，并且具体介绍了大学英语课堂教学的评价工具。在写作过程中，作者参考了诸多国内外相关论著和文献，广泛借鉴各种观点，通过范例和评论，尽量做到深入浅出，通俗易懂，使读者更好的理解和掌握复杂的评价体系和抽象的概念，从而促进课堂教学评价的发展和进步。作者希望本书可以帮助一线的大学英语教师解决他们在课堂教学遇到的困惑，大幅度的促进课堂教学评价，进而提高教学效率。

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书籍详细信息
书名	新媒体时代大学英语课堂教学形成性评价研究站内查询相似图书
	9787510317040 如需购买下载《新媒体时代大学英语课堂教学形成性评价研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国商务出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	盒装
页数	176	印数	120

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书籍信息归属:

新媒体时代大学英语课堂教学形成性评价研究是中国商务出版社于2016.11出版的中图分类号为 H319.39 的主题关于英语－课堂教学－教学评估－高等学校的书籍。