出版社:北京理工大学出版社
年代:2011
定价:20.0
本书是一本家教书,该书针对社会上流行的“穷养和富养”等观念,提出了与时俱进、更符合社会潮流的“放养和贵养”教育理念。在书中作者采用说故事的形式,精心选择教育儿女的点滴琐事和身边的发生的教育案例,并结合当前孩子的典型、普遍问题,在趣味十足、娓娓动听的讲述中,向父母朋友阐述了“放养和贵养”的核心理念、本质规律和关键点,并提供了可行的思路和操作性建议。
上篇 第一章 自古纨绔少伟男:“放养”的男孩更优秀 放养原则一:不为男孩全程护航,相信孩子一定行 放养原则二:用行为给男孩做出正确规范和引导 放养原则三:多创造锻炼机会,多创造犯错机会 放养原则四:放养并非“放任”,掌握好监管与自由的度 第二章 “放养”男孩关键一:放手,让男孩自由成长 不包办,让男孩在“摸爬滚打”中学会自立 给男孩自由世界,让他自由想,自由玩,自由做事 自己选择和思考,训练男孩有主见 训练自我管理,让孩子做事井井有条 为自己的错失埋单。在承担中培养男孩的责任感 第三章 “放养”男孩关键二:让男孩经历挫折洗礼 给予太多物质不是爱,不要要钱给钱要物给物 磨炼男孩意志,故意制造点“拦路虎” 学会乐观,教男孩面对挫折时不要逃避消沉 鼓励男孩勇敢地直面挫折,智慧地征服挫折 增强心理承受力,让男孩面对困难永不服输 第四章 “放养”男孩关键三:塑造男孩自信、坚毅的性格 用支持、鼓励和信任,唤起男孩的人生自信心 从生活点滴中锻炼。练就男孩坚忍不拔的性格 体谅他人,让男孩具有大海般的广阔胸怀 纠正注意力分散,学会专心做事让男孩终生受益 多进行机智训练,让男孩学会应变、适变 第五章 “放养”男孩关键四:打造男孩未来发展的能力资本 学会思考,教男孩学会使用自己的大脑 培养创造能力,给男孩一把保障未来成功的利剑 让男孩学会面对突发情况,要灵活机变,从容应对 教会孩子在跟别人的双赢中获得成功 鼓励男孩敢当重任,培养男孩领导能力 第六章 “放养”男孩关键五:培养男孩过硬的心理素质 累积成功体验,赶走男孩心中的自卑 多关注多疏导,有效化解男孩的叛逆行为 消除焦虑,释放男孩心中的压力 ……下篇 第七章 从来富贵多淑女:“贵养”的女孩更完美 第八章 “贵养"女孩关键一:打造女孩超凡脱俗的气质 第九章 “贵养"女孩关键二:提升情商,塑造女孩的优雅个性 第十章 “贵养”女孩关键三:培养女孩优良的德行 第十一章 “贵养”女孩关键四:进行艺术教育,培养女孩的才艺 第十二章 “贵养”女孩关键五:帮女孩摆脱女性常见心理弱点
和女孩相比。男孩将来要承担更多的家庭责任和社会责任。面临的竞争也会更激烈。他们只有经历过坎坷和磨砺。才能激发出无限潜能,成为一个坚强勇敢、自信自立、奋发图强的男子汉。 “放养”不是放任不管。而是解放男孩的天性,给他发展尝试的空间,大胆放手让他去体验、去探索世界。“放养”是对男孩的信任和尊重。男孩并不像父母想象的那么脆弱,不要用爱的名义束缚他,多给他一些空间和机会,他会做得更出色。 女孩天性柔弱,需要更多的爱和关注,因此,“贵养”是最合适的教养方式。只有给女孩一个相对宽松的环境,才能让女孩开阔眼界、精神富足。变得有气质、有内涵,从而一生幸福。 “贵养”不是溺爱。也不是娇生惯养,而是给女孩更为精细的教育。 放养的男孩有出息,贵养的孩子最幸福。 男孩像玻璃,脆弱且缺乏韧性;而男子汉却像玻璃钢,既刚硬又坚韧。男孩放养,是给男孩足够的空间与磨砺,让他成为一个坚强勇敢、自信自立、奋发图强的男子汉。女孩像一株柔弱的花,需要更多的爱和关注。女孩贵养,就是给她一个相对宽松的成长环境,开阔她的眼界,塑造她的个性,打造她的气质,让她将来成为一个有气质、有内涵的幸福女人。放养的男孩有出息,贵养的女孩最幸福。【作者简介】 蒙谨,教育学硕士,心理咨询师。担任班主任工作多年。现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。是一个男孩和一个女孩的妈妈。近年开始著述家教图书,将自己的教育经验和心得写出来和天下更多的妈妈们分享。已经出版《优秀就是这样教出来的》《教出完美女孩就这么轻松》《教出优秀男孩就这么简单》《正面教养,让不听话的孩子乖起来》等教育图书多部。 成墨初,家庭教育研究和著述者,腾讯教育名博博主。《父母课堂》等多家亲子教育刊物撰稿人。出版过《不打不骂教孩子60招》《教育就是养成好习惯》《谁说妈妈教不出男子汉》等家庭教育专著多部。其多部作品蝉联国内各种图书畅销榜TOP100。其人其作曾被北京新闻广播·教育面对面栏目、新浪亲子频道、《书香两岸》《上海青年报》《广州日报》等数十家媒体推介报道。目前居于北京,专注于家庭成功教育、青少年心理健康等相关领域的研究和著述。
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京理工大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |