虚拟学习社区的社会网络结构
出版社：北京大学出版社
年代：2011
定价：46.0
书籍简介:
本书稿从虚拟学习社区的互动关系出发，并以作者主讲的两门在线课程为例，聚焦于虚拟学习社区的社会网络结构，以社会网络分析为主要研究视角，运用多种研究方法，探究了虚拟学习社区社会网络结构变量与网络教育效果之间的因果关系模型。
书籍目录:
第一章 虚拟学习社区与社会网络概述
第一节 虚拟学习社区的基本概念与基本原理
第二节 虚拟学习社区中的社会互动
第三节 虚拟学习社区的社会网络结构
第四节 互动对虚拟学习社区社会网络结构的影响
第五节 本书聚焦的研究问题
第二章 虚拟学习社区社会网络结构的研究方法论
第一节 研究范式与方法论原则
第二节 主要的研究方法
第三节 资料的收集方法
第四节 研究设计
第三章 虚拟学习社区社会网络的整体网络结构模式
第一节 虚拟学习社区社会网络结构模式
第二节 研究结果与讨论
第四章 虚拟学习社区社会网络的内部子结构
第一章 虚拟学习社区与社会网络概述
第一节 虚拟学习社区的基本概念与基本原理
第二节 虚拟学习社区中的社会互动
第三节 虚拟学习社区的社会网络结构
第四节 互动对虚拟学习社区社会网络结构的影响
第五节 本书聚焦的研究问题
第二章 虚拟学习社区社会网络结构的研究方法论
第一节 研究范式与方法论原则
第二节 主要的研究方法
第三节 资料的收集方法
第四节 研究设计
第三章 虚拟学习社区社会网络的整体网络结构模式
第一节 虚拟学习社区社会网络结构模式
第二节 研究结果与讨论
第四章 虚拟学习社区社会网络的内部子结构
第一节 凝聚子群分析
第二节 核心一边缘结构分析
第三节 研究结果与讨论
第五章 虚拟学习社区社会网络中的网络位置与角色
第一节 整体网络的结构对等性分析
第二节 子结构的自同构对等性分析
第三节 网络角色的规则对等性分析
第四节 结构洞分析
第五节 研究结果与讨论
第六章 虚拟学习社区社会网络结构的演变
第一节 WBE07－Community的网络结构演变
第二节 wBE08－Community的网络结构演变
第三节 研究结果与讨论
第七章 虚拟学习社区社会网络理论模型
第一节 整体网络结构与网络教育效果的关系
第二节 网络内部子结构与网络教育效果的关系
第三节 网络位置和网络角色与网络教育效果的关系
第四节 社会网络结构与网络教育效果的因果模型
第八章 研究总结与研究者反思
第一节 研究结论
第二节 研究者对本研究的反思
附录
网络教育应用教学反思关键事件回忆访谈资料(一)
网络教育应用教学反思关键事件回忆访谈资料(二)
参考文献
后记
内容摘要:
虚拟学习社区，既是一种基于网络而形成的学习型组织，也是一种由计算机、Internet网络和人所组成的人一机复杂系统。虚拟学习社区中的成员对话是虚拟学习社区中有效学习的不可或缺的“生命血液”，对话所产生的互动使得成员之间建立起关系，而社区成员及其关系的集合就是虚拟学习社区的社会网络。虚拟学习社区中成员之间实际存在或者潜在的关系模式，即为虚拟学习社区的社会网络结构，它可以分为三个层次：宏观层次的整体网络结构、中观层次的内部子结构和微观层次的网络位置与网络角色。
《虚拟学习社区的社会网络结构》聚焦于探索虚拟学习社区中的社会互动对网络教育效果的影响。首先，从社会互动过程萃取出虚拟学习社区社会网络结构；其次，研究虚拟学习社区中的社会网络结构与网络教育效果的因果模型，即社会网络结构特性为自变量，网络教育效果为因变量。《虚拟学习社区的社会网络结构》的内容共包括四个部分：①探索发现虚拟学习社区社会网络结构和网络教育效果之间的因果模型，为建构虚拟学习社区的社会网络结构中层理论提供重要基础；②形式化表达由于虚拟学习社区中的社会互动所形成的不同层次的社会网络结构，使虚拟学习社区的研究从描述性研究转向分析性研究，综合运用定量资料与定性资料，为能够更深入地认识虚拟学习社区的本质，提供认识论与方法论层面上的支持；③研究虚拟学习社区社会网络结构的动态演变过程及特点，为有效构建虚拟学习社区提供理论指导；④从社会网络的视角，提出影响虚拟学习社区网络教育效果的结构因素，补充发展虚拟学习社区的教学指导策略，以进一步改善网络教育效果，提升虚拟学习社区的学习水平。
编辑推荐:
虚拟学习社区，既是一种基于网络而形成的学习型组织，也是一种由计算机、Internet网络和人所组成的人一机复杂系统。虚拟学习社区中的成员对话是虚拟学习社区中有效学习的不可或缺的“生命血液”，对话所产生的互动使得成员之间建立起关系，而社区成员及其关系的集合就是虚拟学习社区的社会网络。虚拟学习社区中成员之间实际存在或者潜在的关系模式，即为虚拟学习社区的社会网络结构，它可以分为三个层次：宏观层次的整体网络结构、中观层次的内部子结构和微观层次的网络位置与网络角色。
《虚拟学习社区的社会网络结构》聚焦于探索虚拟学习社区中的社会互动对网络教育效果的影响。首先，从社会互动过程萃取出虚拟学习社区社会网络结构；其次，研究虚拟学习社区中的社会网络结构与网络教育效果的因果模型，即社会网络结构特性为自变量，网络教育效果为因变量。《虚拟学习社区的社会网络结构》的内容共包括四个部分：①探索发现虚拟学习社区社会网络结构和网络教育效果之间的因果模型，为建构虚拟学习社区的社会网络结构中层理论提供重要基础；②形式化表达由于虚拟学习社区中的社会互动所形成的不同层次的社会网络结构，使虚拟学习社区的研究从描述性研究转向分析性研究，综合运用定量资料与定性资料，为能够更深入地认识虚拟学习社区的本质，提供认识论与方法论层面上的支持；③研究虚拟学习社区社会网络结构的动态演变过程及特点，为有效构建虚拟学习社区提供理论指导；④从社会网络的视角，提出影响虚拟学习社区网络教育效果的结构因素，补充发展虚拟学习社区的教学指导策略，以进一步改善网络教育效果，提升虚拟学习社区的学习水平。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 虚拟学习社区的社会网络结构站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 现代教育技术前沿丛书 | ||
| 9787301188927 如需购买下载《虚拟学习社区的社会网络结构》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 46.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
书籍信息归属:
虚拟学习社区的社会网络结构是北京大学出版社于2011.5出版的中图分类号为 G728 的主题关于 计算机网络－应用－远距离教育－研究 的书籍。
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