书籍简介:

本研究运用历史文献法、案例分析法、比较法等，对20世纪美国学前课程发展演变的历程进行了研究。以美国学前课程根本目标取向的变化为线索，将美国学前课程的历史发展进程分为四个发展阶段，即美国学前课程在百年发展中走过了理念主义——实用主义——主情主义——主智主义的嬗变之路。在经历了三次重大的时代转型之后，当代美国学前课程走向了变革新阶段，即课程在“发展取向”与“学业取向”之间不断摇摆，并逐渐呈现出整合的趋势。回顾美国历史，观照当代中国。美国学前课程演变发展能为我国的学前课程改革提供启示。

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	9787520316491 如需购买下载《嬗变与走向》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	67.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	1	印数	1200

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书籍信息归属:

嬗变与走向是中国社会科学出版社于2017.11出版的中图分类号为 G619.712 的主题关于学前教育－课程－教学研究－美国的书籍。