书籍简介:

本书围绕人本管理用三个专辑进行阐述：专辑一思想篇，主要从办学思想的定义、包含的内容以及正确的办学思想在提升办学水平中的积极意义进行了阐述，并对学校的办学思想实践之路进行了回顾和展望；专辑二实践篇，既有笔者主持的科研课题研究成果，也有笔者从不同角度思考获得的实践经验。专辑三管理篇，从民主决策、科学管理等方面提出建设和谐校园的治校方略。

作者介绍:

吴剑平，教育硕士，中学高级教师，现任佛山市顺德区容山中学校长、党支部书记，广东省教育学会理事，广东省中小学心理健康教育指导委员会委员，佛山市人民政府督学等。　　曾获“南粤教坛新秀”、佛山市先进劳动者、佛山市名校长、顺德区优秀校长等荣誉称号。主持了多项国家和省级科研课题的研究并曾获奖；多篇论文公开发表并获省级一等奖。　　人生格言：成功=目标×勤奋×方法。上述三因子中，其一为0，则积为0。目标、勤奋、方法是成功的必要条件，缺一不可！

书籍目录:

专辑一　办学思想

求索不弃，在创新中发展

以人为本，以心爱心，以研促教，拉动学校发展的“三驾马车”

科学与人文共舞，理念与思想齐飞

——走向校长专业化的实践与思考

源于诺贝尔奖授奖地的启示

——走进北欧，走近基础教育

专辑二　学校管理

特色教育结硕果，品牌塑造创新绩

——顺德容山中学创建心理健康教育特色学校历程

博采众长，在探索中发展

——对校长决策中民主集中制的思考

把阳光洒遍校园角落

——关注学校弱势群体，建设和谐校园

在实践中提高，在探索中前进，在发展中超越

——容山中学学校管理的几点尝试与思考

专辑三　实践思考

广东珠三角地区中学生学习品质现状研究

容山中学教师人本管理探索实践研究

深化系列心理课程，构筑健康心理世界

——“高中生心理教育活动课的开发和实施”研究报告

高中系列心理班会课的设计和实践研究报告

中学生自我发展实践探索

优质高效，科学发展，共创学校新明天

——基于顺德容山中学有效教学实践的启示

积极心理学视角下高中心理健康教育模式研究

新课程改革遇到的问题与对策

附录　调查问卷

学习品质调查问卷

入本管理调查问卷（管理版）

人本管理调查问卷（教师版）

参考文献

后记

内容摘要:

在学校管理中凸显“以人为本”，多付出人文关爱，多投入爱的情感，必然能够提高教师的工作积极性，促进学校的健康、持续发展。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学校人本管理探究与实施站内查询相似图书
	9787501992706 《学校人本管理探究与实施》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	北京	出版单位	中国轻工业出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

学校人本管理探究与实施是中国轻工业出版社于2013.6出版的中图分类号为 G47 的主题关于学校管理－研究的书籍。