教育学

写在前面的话

走进人文社会科学研究

教学理论本土化：30年的历史与经验

余家菊教育本质及其教育学观之论析

提升我国人才培养水平的若干思考

当前招生制度下“异地高考”问题的思考

论民族地区新课改的复杂性

关于职业教育的七点看法

终身教育视野下的学校教育发展与创新研究

学校的“公共”建构：基于公民教育的反思

教师工作满意度与校长背景和学校过程有关吗？——基于学校和教职员工调查（2003-04）的多层次研究

“整合连贯型”：教师教育模式改革的新探索

创新型教师培养与教师教育创新

中小学课堂教学变革的基本认识

论课堂观察LICC范式：一种专业的听评课

知识的心理存在方式及其对课堂教学模式的意义

我和“分层递进教学”研究

多元学术观与大学学术发展

千万莫让“学术腐败”玷污大学

美国高校录取中的非学术因素

世界主要国家学位立法研究

诲深如海——瞿葆奎先生予我

永远的怀念——与恩师瞿葆奎先生交往纪事

我与恩师三十年

人生的导师

亦师亦友的瞿先生

先生的情怀

瞿师小记

附录

1．瞿葆奎先生生平简介

2．以“有涯”追“无涯”以“严谨”求“真知”——瞿葆奎先生谈治学

3．融会古今兼蓄中外——瞿葆奎先生教育思想纪略

跋识深但求千载道品高自成一家言——纪念瞿葆奎先生

《教育学·研究与记念：瞿葆奎先生诞辰九十周年记念文集》主要内容包括：走进人文社会科学研究、教学理论本土化：30年的历史与经验、余家菊教育本质及其教育学观之论析、提升我国人才培养水平的若干思考、当前招生制度下“异地高考”问题的思考、论民族地区新课改的复杂性、关于职业教育的七点看法、终身教育视野下的学校教育发展与创新研究、学校的“公共”建构：基于公民教育的反思等。