教师价值取向论

书籍简介:

在学校文化的整体轮廓下，教师的群体价值取向表现为共享的样态，成为主要的学校文化，而有些个体教师持有的价值取向成为学校文化的边缘。教师价值取向一般呈现五种类型，即知识取向、能力取向、道德取向、情感取向和应试取向。尽管教师的价值取向不同，但它们指向的教育目的却是相同的。这更揭示了教师价值取向作为教师行为的内在规约的价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师价值取向论是中国社会科学出版社于2019.11出版的中图分类号为 G451 的主题关于 教师－价值取向－研究－中国 的书籍。