高职经管类专业人才培养模式研究

第一章高职经管类专业人才培养模式的概念界定第一节高等职业教育1第二节人才培养模式6第三节高等职业教育人才培养模式8第四节高职经管类专业人才培养模式8第二章高职经管类专业人才培养模式的要素和特征分析第一节高职经管类专业人才培养模式的要素分析11第二节高职经管类专业人才培养模式的特征分析19第三章国外适应高职经管类专业的四种人才培养模式类型第一节德国的“双元制”模式26第二节英国的“BTEC”模式30第三节澳大利亚的“TAFE”模式32第四节美国、加拿大的“CBE”模式34第五节四种人才培养模式的比较研究36第四章我国适应高职经管类专业的几种人才培养模式类型第一节我国推行的高职教育人才培养模式概述43第二节我国高职经管类专业人才培养模式的实证分析46第三节“订单式”人才培养模式54第四节“工学交替”人才培养模式58第五节“课证融合”人才培养模式61第五章我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新第一节我国经济社会发展对高职经管类人才及人才素质的需求65第二节我国高职经管类专业的主要服务面向72第三节我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新的必要性77第四节我国高职经管类专业人才培养模式改革和创新的对策措施78第六章北京电子科技职业学院经济管理学院对高职经管类专业人才培养模式改革和创新的实践研究第一节物流管理专业“联合办学”人才培养模式的改革和创新84第二节金融保险专业“订单式”人才培养模式的改革和创新95附录92所经管类高等职业院校列表参考文献108

《高职经管类专业人才培养模式研究》的著作者为国家100所示范性高职院校之一、国家20所高等职业教育综合改革试验区建设项目承担学校之一的北京电子科技职业学院经济管理学院的教师，她们具有多年的经管类专业建设和改革的经验，并将这些经验在本书中与读者进行分享和交流。《高职经管类专业人才培养模式研究》共分为六章，第一章对高职经管类专业人才培养模式的概念做出界定；第二章分析讨论了高职经管类专业人才培养模式的要素和特征；第三章分析探讨了国外适应高职经管类专业的四种人才培养模式的类型；第四章以实证分析的方式总结了我国适应高职经管类专业的几种人才培养模式的类型；第五章对当前阶段我国经管类专业人才培养模式的改革和创新的必要性和对策措施进行了研究和分析，并得出一些有益的研究结论；第六章分享了北京电子科技职业学院经济管理学院对2个高职经管类专业的人才培养模式进行改革和创新的实践经验。【作者简介】　　徐秀艺，北京电子科技职业学院，副教授，2007年在学院申报国家高等职业教育示范校建设单位立项中，承担了金融保险重点专业及专业群建设方案的编写工作，立项批准后，主抓了重点专业及专业群的建设工作，对高职人才培养模式有较深刻的认识和理解。