读写双赢

书籍简介:

学生作文水平提升缓慢有各种原因，但读与写的分离是其中一个最为突出的问题。而本书正是在读写结合方面进行了一次全新的尝试。主要有这样三个特点：一是专题引领，读写融合。二是模块阅读，以读助写。三是多元表达，以写促读。

书籍规格:

书籍信息归属:

读写双赢是南京大学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G634.303 的主题关于 作文课－初中－教学参考资料 ,阅读课－初中－教学参考资料 的书籍。