学校课程开发论
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学校课程开发论

叶波, 著

出版社:西南师范大学出版社

年代:2020

定价:38.0

书籍简介:

本书稿内容包括:学校课程开发本体论、学校课程开发知识论、学校课程开发价值论、学校课程开发过程论和学校课程开发方法论五个章节。书稿从知识观的角度,为学校课程开发寻求合理的理论基础,进而厘清学校课程开发的基本对象、价值定位、路径策略,在理论与实践层面对学校课程开发作出探索。校本课程开发逐渐成为我国基础教育课程的“亮点”与“难点”而为人们所关注。亮点在于赋权,难点在于增能。课程决策权力的下放,学校作为课程开发主体身份的确立,显然生成了十分宽广的想象空间。校本课程开发意味着一种完全不同的课程观、学生观、教师观乃至更为根本的知识观与文化观。本书结构严谨,校本课程研究与探索主题突出,在内容上,突出学校课程开发的中国语境,尝试总结学校课程开发的中国经验,是对过去十几年我国校本课程开发困境的反思和经验的总结,既有理论创新,又有实践关切。适合于中小学校管理者、一线教师、教育研究者阅读使用。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名含弘教育学术文丛
9787569703085
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出版地重庆出版单位西南师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)38.0语种简体中文
尺寸16 × 24装帧平装
页数 150 印数 1000

书籍信息归属:

学校课程开发论是西南师范大学出版社于2020.7出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 课程-教学研究-中小学 的书籍。