古诗文阅读强化训练

第一章 文言文阅读第一单元 山水游记篇目标呈现目标击破真题链接训练1训练2训练3训练4定向训练训练1训练2训练3训练4训练5训练6（甲）游太和山日记（乙）庐山草堂记训练7 醉翁亭记训练8 次北固山下小石潭记（节选）观第五泄记（节选）训练9训练10 石渠记训练11 三峡第二单元 说理言志篇目标呈现目标击破真题链接训练1训练2训练3训练4 常羊学射训练5定向训练训练1 陋室铭训练2训练3 罴说训练4训练5训练6训练7 楚人养狙训练8 鲍子难客训练9第三单元 叙事写人篇目标呈现目标击破真题链接训练1 五柳先生传训练2训练3训练4 蔡勉旃坚还亡友财训练5定向训练训练1 细柳营训练2训练3训练4 任贤训练5训练6训练？训练8训练9圳练10 隆中对训练11训练12第四单元 劝谕勉学篇目标呈现目标击破真题链接训练1训练2

　　本书特色：深入分析命题规律，详尽阐释考点难点，训练目标定位精准，专题设置专项突破。　　《蓝皮语文系列：古诗文阅读强化训练（8年级）》以新课程标准为理念编排，满了不同区域初中语文备考训练的需求。书中设置了科学的训练板块：基础积累与整合能力，古诗文鉴赏与解题，现代文阅读与理解，课外延展与能力迁移，写作能力训练。五项内容有分有合，思维与能力并重训练。　　《蓝皮语文系列：古诗文阅读强化训练（8年级）》采用基本一致的模式设计，不同板块根据知识特点设置不同栏目，既体现了学习规律，也适应了学生的具体情况：“答案解析”不仅讲解本题的解题思路，还注意归纳同类题目的解题规律和方法，做到由个别到一般的思维方法的总结；“诊断建议”结合学生在解答此类题日时常犯的错误进行分析，力求校正学生不正确的思维，以期在训练中养成正确的思维方式。