晏阳初画传

一 故国重归路

这一等，就是三十五年

形势如此

历尽万难心不悔

月不明朗难成行

还得按常理出牌

评扬择用，任重道远

二 启蒙与受洗

地灵人杰

时代变局

家庭濡染

触摸西学

自愿受洗

从成都到香港

三 香港悲欢

万水千山到香港

筚路蓝缕写精神

愤辞奖金显国格

择选专业有因由

醉心音乐唱圣诗

有所思考入正道

四 常青藤下

转投耶鲁门下

悉心感受民主

领受言传身教

他乡再遇故知

火种寻机而发

五 发现“新人”

从写信开始

开端惟粗陋，效果颜良好

新编千字课

再办华工报

华工情动人，吉米有思考

心有所寄托，路有所考量

六 识字运动

学成归故乡，展翅欲翱翔

拜访余日章

开展调查，夯实基础

长沙走在前

烟台继其后

众愿成总会

定县已在望

七 渐变？突变？

注意1927年

巧合？

社会根基和常识

八 定县实验

发现和进入翟城

调查先行

对症下药

“四大教育”

整体推进的逻辑

做大做强的新知

九 乡村工作讨论会

引

共赴时艰同聚首

此会堪回首

亦在他乡宴群宾

教育心理研究得光大

形势正在起变化

最高学府谈救亡

十 膺选殊荣

国内各方的广泛关注

要有人，要有钱

审慎、独立地合作

延安有希望

大事还在殊荣后

十一 走向世界

反法西斯要看行动

民族大义，世界眼光

华西实验区

思想碰撞有新知

传奇人物善写传奇人物

舒展平天下之胸怀

因陋就简，适者生存

十二 专精与老熟

计划和职责

抓纲

蔚为大观

平天下

十三 遗憾与欣慰

带着遗憾与希望离去

以坚持回报赞誉与批评

秉笔直书，实事求是

捡起来，正当时

学术与情感

编后余谈

小作者的心路

把教育办得更好（代跋）

《20世纪中国教育家画传晏阳初画传》突出传主的教育思想、办学理念、办学实践，尤其凸显传主的教育家精神；强调以史料为依据，对传主的教育贡献作客观评价，实事求是，还原历史，避免主观，不做有意拔高；《20世纪中国教育家画传晏阳初画传》插入大量珍贵历史图片，以图文并茂的方式呈现历史画卷，使得《晏阳初画传》具有了较高的学术价值、收藏价值以及观赏性和可读性。《20世纪中国教育家画传晏阳初画传》突出传主的教育思想、办学理念、办学实践，尤其凸显传主的教育家精神；强调以史料为依据，对传主的教育贡献作客观评价，实事求是，还原历史，避免主观，不做有意拔高；《20世纪中国教育家画传晏阳初画传》插入大量珍贵历史图片，以图文并茂的方式呈现历史画卷，使得《晏阳初画传》具有了较高的学术价值、收藏价值以及观赏性和可读性。