义务教育均衡的城乡统筹

书籍简介:

本书遵循马克思主义基本理论，运用“从定性到定量综合集成法”、“人地关系地域系统理论”等理论和方法，从空间尺度和时间尺度两个方面研究了省属市域义务教育教育资源的城乡差异及均衡调控问题，并提出统筹推进区域城乡义务教育均衡发展的对策建议。本书共分为八章。第一章阐述研究区义务教育均衡发展的区域特征与问题；第二章分别阐释研究区义务教育均衡的客观基础、开展该问题研究的相关理论与认知，以及研究进行的整体思路；第三章内容包括实证研究中所使用的数据来源与处理、指标遴选与解释，以及实证研究所使用的模型；第四章对研究区及区内各州市分学段的义务教育规模需求及城乡差异状态进行分析；第五章对研究区及区内各州市分学段的义务教育资源供给水平及城乡差异状态进行分析；第六章对研究区及区内各州市分学段的义务教育资源配置状态及城乡差异状态进行分析；第七章对研究区及区内各州市分学段的义务教育发展特征及城乡差异状态进行分析；第八章对研究区义务教育的城乡均衡发展提出相应的对策建议。本书可作为义务教育管理人员、研究者和政府官员的参考读物，同时可作为教育学、教育地理学博士生、硕士生研究参考用书。

书籍规格:

书籍信息归属:

义务教育均衡的城乡统筹是科学出版社于2020.9出版的中图分类号为 G522.3 的主题关于 地方教育－义务教育－城乡一体化－研究－云南 的书籍。