学习的快乐——走向对话

书籍简介:

本书是日本东京大学左藤学教授的代表作三部曲之一。作者以“学习”为主题，从“学习理论的探究”，“作为实践的学习”，“教育话语的解构”，“走向学习的共同体”等4个部分，全面、系统、完整地分析和论述了现代学校教育特别是课程设置的诸般弊病，阐明了什么样的学习才是儿童所需要的快乐的学习。这种快乐的学习并非遥不可及，而是存在于学习共同体的建立以及共同体的对话之中。“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习的快乐——走向对话是教育科学出版社于2004.11出版的中图分类号为 G420 的主题关于 学校教育－教学研究 的书籍。