应用型大学图书馆特教服务模式及馆藏资源建设

前言

绪论

上编应用型大学图书馆特殊教育服务模式探索与研究

第一章残疾人与特殊教育

第一节特殊教育对象与残疾人的分类

第二节特殊教育发展与残疾人高等教育的产生

第三节我国残疾人高等教育发展的重要意义

第二章图书馆开展为残疾人服务的理论依据与实践意义

第一节图书馆开展为残疾人服务的理论依据

第二节图书馆开展为残疾人服务的实践意义

第三节高校图书馆开展为残疾人服务的重要意义

第三章国内外图书馆为残疾人服务的现状

第一节国内外图书馆为残疾人服务的现状

第二节理论与实践方面取得的成绩与不足

第三节对我国图书馆开展残疾人服务的启示

第四章高校图书馆为残疾人服务的基本模式与设想

第一节图书馆为残疾人服务的特殊性

第二节图书馆为残疾人服务的措施

第三节残疾人数字图书馆建设——盲人数字图书馆建设

第五章建立一个高校图书馆为特殊教育群体服务的实用模式

第一节北京联合大学特殊教育学院图书馆为残疾人服务所作的探索与努力

第二节北京联合大学特殊教育学院图书馆服务与建设模式

第三节北京联合大学特殊教育学院图书馆为残疾人服务的优势、不足及努力方向

下编应用型大学图书馆馆藏资源建设探索与研究

第六章应用型大学的发展与图书馆馆藏资源建设

第一节应用型大学图书馆的实体资源状态

第二节应用型大学图书馆馆藏资源研究的目的与意义

第三节应用型大学图书馆发展与馆藏资源建设研究的任务

第七章应用型大学图书馆馆藏资源的组织与管理方式

第一节应用型大学图书馆馆藏建设的基本原则

第二节文献库的组织（藏书布局）

第三节应用型大学图书馆的总馆和分馆模式

第四节数字化网络系统

第五节公共资源与馆际组织

第八章应用型大学图书馆馆藏资源的体系建构

第一节构建一个应用型大学馆藏资源体系

第二节关于图书馆藏书结构理论

第三节国内应用型大学馆藏资源结构存在的主要问题

第四节建立一个应用型大学图书馆馆藏资源体系的结构模型

第五节馆藏资源结构比例确定

第九章应用型大学馆藏资源评价体系

第一节可用性的定义和构成

第二节国内外大学馆藏资源评价情况介绍

第三节国内应用型大学馆藏资源评价存在的主要问题

第四节馆藏资源评价体系模型

第五节馆藏资源质量评价结果确定

第六节馆藏资源建设和服务质量评价的一个具体方案

第十章小结

参考文献

附录

后记

《应用型大学图书馆特教服务模式及馆藏资源建设》由中国经济出版社出版。《应用型大学图书馆特教服务模式及馆藏资源建设》内容分为上下两篇应用型大学图书馆特殊教育服务模式探索与研究、应用型大学图书馆馆藏资源建设探索与研究，内容分别包含了残疾人与特殊教育、图书馆开展为残疾人服务的理论依据与实践意义、应用型大学馆藏资源评价体系等。【作者简介】陈军科，哲学博士、教授。长期从事高等教育和文化工作，主要研究马克思主义哲学美学思想和社会发展理论，主编、参编和独立出版学术著作多部，发表学术论文100余篇。主要代表作《人的解放与文化自觉现代人文精神论纲》、《马克思人的解放思想的历史内涵》、《马克思人的解放学说的本质内涵及其历史超越》、《中国奴隶社会礼乐关系和孔子礼乐思想探究》、《礼的宗法本质》、《从人性复归到人文精神：当代中国思想解放的历史进程》、《过程美学对新时期一种美学思想的反思》、《理性思维文化自觉的本质特征》、《博物馆文化形态的新理念全球化形势下博物馆与非物质文化遗产的哲学思考》、《应用型大学图书馆馆藏资源建设》等获得学界好评。