体育合作学习的理论构建与实践

书籍简介:

合作学习兴起于美国，已广泛应用于美国、加拿大、以色列、澳大利亚、日本和中国的大、中、小学课堂，被誉为近几十年最重要和成功的教学改革。体育合作学习在我国体育课堂已有实施，以移植其他学科的教学实验为主，大多数实验结果在学习成绩、社会技能和学习动机方面与传统教学相比较有显著性的差异，迄今为止还未见系统的体育合作学习的理论论述。体育课程是综合性的身体活动课程，与其他学科有着明显的区别，因此探讨适用于体育学科的合作学习的理论和方法十分迫切，本研究尝试从多个视角构建体育合作学习的理论，以合作学习应用于体育专业田径课程的系列教学实验为例，详述教学实验具体方法的操作和注意事项，并对我国体育合作学习教学实验进行元分析，以此为依据，以循证的思路探讨体育合作学习的问题，从而修正理论，所谓“理论联系实际，从实践中来，到实践中去”，以期为体育课堂提供合作学习指导。

书籍规格:

书籍信息归属:

体育合作学习的理论构建与实践是长江出版社于2018.4出版的中图分类号为 G807.01 的主题关于 体育教学－教学活动－教学研究 的书籍。