高校英语教师专业发展研究

第一章 我国高校英语教师专业发展现状及影响因素

一、教师专业发展的相关研究

二、高校英语教师专业发展研究

三、影响英语教师专业发展的各个因素

四、本章小结

第二章 教师专业实践反思

一、教师专业实践反思的内涵及特点

二、教师专业实践反思的模式及维度

三、教师专业实践反思的过程及分类

四、教师专业实践反思的方法

五、教师专业实践反思中的行动研究

六、本章小结

第三章教师认知与教师共同体

一、教师认知

二、教师共同体

三、本章小结

第四章信息素养与高校英语教师发展

一、基本概念

二、国外教师信息素养发展概述

三、我国高校英语教师信息素养的发展

四、如何提升高校英语教师的信息素养

五、本章小结

《高校英语教师专业发展研究》讨论高校英语教师专业发展，包括5章，分别为：1）大学英语教师专业发展现状、途径及模式，2）教师专业实践反思，包括行动研究，3）教师认知，包括教师知识、信念、思维，4）教师信息素养，5）教师团队共同体发展

结合目前我国高校英语教师专业发展的研究趋势、文教授跨校教师合作团队中的研究重点、以及我们团队成员的研究兴趣点等因素，《高校英语教师专业发展研究》内容共分为如下四个章节：大学英语教师的专业发展现状及影响因素、包括行动研究在内的教师专业实践反思、教师认知及团队共同体发展、以及教师的信息素养。每一章节均有对目前相关领域学术界文献的综述，属于library-based research,以期能够帮助读者了解高校英语教师发展的研究现状及研究概貌。