西方心理学史

导语：与思想同行第一编　西方心理学的历史渊源与初期发展　第一章　西方心理学思想的历史渊源　　第一节　古希腊罗马时期的心理学思想　　第二节　中世纪和文艺复兴时期的心理学思想　　第三节　近代欧洲的经验主义与理性主义心理学思想　　第四节　西方心理学的科学基础　　主要参考文献　第二章　冯特及其他早期心理学家　　第一节　冯特与科学心理学的诞生　　第二节　与冯特同时代的德国心理学家　　第三节　意动心理学及其演变　　主要参考文献　第三章　构造主义心理学与机能主义心理学　　第一节　构造主义心理学　　第二节　欧洲的机能主义心理学　　第三节　美国的机能主义心理学第三章　萨盏丰要参考文献　……第二编　西方心理学的经典流派及綦发代发展第三编　当代西方心理学的多元化发展结语：回顾与展望

　　本书特点：第一，前沿性与经典性的结合。虽然科学的心理学至今不过只有一百二十余年的历史，但在这短短的一百二十余年中，心理学家们已从事过数不胜数的研究，获得了无法计量的数据和结果。因此，作为主要面向大学生的教材，需要在科学性、系统性的原则指导下，突出各领域的经典性研究、经典性方法与核心概念和原理，用经典或权威的研究、数据阐述学者们的核心思想与代表性研究。而由于最近十余年心理学界的研究和思想都正在和已经发生了巨大的变化，因此，本套教材在继承历史的基础上，更希望面向现在和未来，强调尽可能多地吸收和反映当前各学科领域的最新成果和进展，力图做到前沿与经典、历史与现在甚至未来相结合。 第二，国际化与本土化的结合。科学的心理学起源于欧洲，成长和壮大于北美，直到今天，欧美心理学仍在当今国际心理学界占据着主导地位。但中国国内外的华人心理学工作者在过去的近百年中，也在学习和借鉴西方心理学研究成果的基础上探索着自己的生存和发展之路，取得了不少重要和有影响的成果。因此，本套教材一方面注重较全面反映国际心理学各领域研究和发展的轨迹、前沿，同时也尽可能结合中国(华人)心理学界的研究与成果，注意反映中国及华人社会特有的心理现象与特点。第三，学术性与可读性的结合。作为主要面向21世纪新时代大学生的教材，在编写过程中，我们既注重专业教材的学术性和科学性，同时也尽量顾及当代大学生学习和阅读的心理特点，不论在内容编选还是在写作风格、编排体例上，均强调教材的易读性、生动性和形象性，力图做到学术性与易读性的结合，希望使这套教材能成为一套教师认为好用、学生认为好学的专业教材。