汤姆·索亚历险记

小引

第一章汤姆贪玩好斗、东躲西藏精读

第二章光荣的刷墙手精读

第三章忙于打仗和恋爱

第四章在主日学校大出风头

第五章老虎钳甲虫和它作弄的对象

第六章汤姆和贝奇相识

第七章跑扁虱和伤心事

第八章当个大胆的海盗

第九章坟场上的惨剧

第十章狗嚎的不祥之兆

第十一章良心的谴责折磨着汤姆

第十二章猫和除烦解痛药

第十三章海盗帮乘船出发

第十四章快活的海盗露营地

第十五章汤姆偷偷地回家探望

第十六章初学抽烟“我的小刀不见了”

第十七章海盗们参加自己的丧礼

第十八章汤姆透露他做梦的秘密

第十九章“我没有想想”的恶作剧

第二十章汤姆替贝奇挨了惩罚

第二十一章口才的练习和校长的金漆脑袋

第二十二章哈克.费恩引用《圣经》

第二十三章莫夫.波特得救精读

第二十四章白天风头十足，夜里提心吊胆

第二十五章寻找宝藏

第二十六章真正的强盗找到了一箱黄金

第二十七章战战兢兢的追踪

第二十八章印江.乔埃的巢穴

第二十九章哈克救了寡妇

第三十章汤姆和贝奇在洞里精读

第三十一章找着之后又失踪了

第三十二章“快出来！找到他们了！”

第三十三章印江.乔埃的命运

第三十四章成堆的黄金

第三十五章体面的哈克加入了强盗帮精读

尾声

历年考题

前言

世界文明发展的历史长河中，出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面，包括哲学、政治、经济、军事、历史、文学等各个学科。这些著作不仅在当时产生过巨大的作用，而且对后世也产生了深远的影响，其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。

随着人类文明的不断发展，各种文化日趋繁荣，我们有必要继承和学习这些优秀的文化成果，而文学作品无疑是人类文明宝库中非常重要的瑰宝。阅读名著对培养中学生的审美意识和文学素养，对提高他们的鉴赏能力都有很大的帮助。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出阅读的总目标是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此，我们特别邀请了国内著名的儿童文学专家、儿童教育专家和小学语文特级教师，共同编写了这套《语文新课标必读丛书》。

《汤姆.索亚历险记》系丛书系列之一，作者马克.吐温在本书中描写了没有受过教育、被人歧视的孤儿哈克和汤姆.索亚历经惊险变成富翁的过程。作品语言夸张、幽默。

本书从学生的实际接受能力和认知能力出发，从宏观阅读和微观阅读两个方面，将作品分为精读和泛读，在完整呈现名著原貌的基础上，我们设置了以下栏目：

书路领航：包括作者小传、背景搜索、内容提要、艺海拾贝、人物关系表、人物品评，将这些内容呈现给同学们，使大家在进入作品阅读前，对作者及作品的全貌有一个基本的了解。

导语：富有启发性的导语，重在激发学生的阅读欲望、引起学生的兴趣，引导学生自主阅读、积极探究、展开想象、用心感悟。

旁批旁注：针对人物的典型语言、心理活动以及创作手法，情节的演变，对关键词、句、段进行批注式点评和分析，以方便学生阅读和理解。

名师赏析：旨在培养学生的感悟能力、鉴赏能力，提高学生的人文素养和审美情趣。

回昧思考：在情景中设置问题，培养学生独立思考及分析问题的能力。

希望通过我们的努力，能够使读者朋友们在阅读中快乐成长！

编委会

　　《汤姆.索亚历险记》是马克.吐温的名著之一，自从1876年出版以来，受到许多读者的欢迎。这部非常出色的儿童小说，故事十分有趣，情节也很紧凑，读起来往往使人惊心动魄。这部小说是“写给一切人看的”高级儿童读物。　　《汤姆.索亚历险记》描写少年儿童追求新奇、冒险的生活。　　《汤姆.索亚历险记》系“语文新课标必读丛书”系列之一，作者马克.吐温在本书中描写了没有受过教育、被人歧视的孤儿哈克和汤姆.索亚历经惊险变成富翁的过程。作品语言夸张、幽默。