目标·路径·问题

书籍简介:

“学本课堂”，应该是近年来课堂改革中提的最先进、最前沿的课堂改革术语，是传统的“教本课堂”、“师本课堂”的对立和逆袭，是“生本课堂”的发展和跃进。。本书可能并不是是一本严格意义上的关于课堂教学的理论著述；但她肯定是一本植根于鲜活的课堂教学实践的、艰辛而朴实的经验探索。而我们相信，这些来自一线教师的脚踏实地的、“原生态”的经验探索，也一定会引起那些关注基础教育课堂教学改革的理论家们的兴趣和思考。

书籍规格:

书籍信息归属:

目标·路径·问题是东北师范大学出版社于2015.10出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 中学－课堂教学－教学研究 的书籍。