日语教师课堂教学与自我发展研究

书籍简介:

本书基于日语教育的三大元素，学习者、教师、课堂的实证研究，论述了我国日语教育的特征和现状。能为日语教师的听、说、读、写技能课堂的课堂设计以及教师的自我发展提供可参考的资料。本书内容是基于中国外语教育基金项目，大连市社科联项目等一系列科研与教改项目的结果，再次理论化，系统化的。

书籍规格:

书籍信息归属:

日语教师课堂教学与自我发展研究是上海交通大学出版社于2016.出版的中图分类号为 H369 的主题关于 日语－课堂教学－教学研究 的书籍。