外国民族音乐

前言

绪论

一、民族音乐、世界民族音乐与外国民族音乐

二、世界民族音乐的文化区划

三、音乐教育中的外国民族音乐

第一章东亚音乐

第一节概述

一、亚洲及其自然、社会、历史、文化二、东亚文化及音乐概况

第二节主要音乐体裁形式、乐器及其音乐

一、日本“雅乐”《越天乐》二、日本“能乐”《舟弁庆》三、日本民谣《江差追

分》、《八木节》、《樱花》四、日本筝曲《六段》、《春之海》五、日本“尺八本

曲”《巢鹤铃慕》六、日本冲绳《安里屋“用达”》、《御前风节》七、朝鲜半岛

“雅乐”《表正万方之曲》、舞蹈《鼓之舞》八、朝鲜半岛“傍梭里”《沈清歌》

九、朝鲜半岛《阿里郎》十、朝鲜半岛“农乐”十一、朝鲜半岛“伽椰琴”《散

调》十二、朝鲜半岛“大笒”《庆丰年》十三、蒙古“长调”《清和世界的太阳》

十四、蒙古“短调”《草原四季》十五、蒙古“呼麦”《圆蹄子的栗毛马》、《像羊一

样小步走的爵罗马》

第三节音乐特征

一、弹性节拍和弹性节奏二、五声音阶和五声性旋法三、渐变的音乐结

构四、单音性的音响表现形式

第二章东南亚音乐

第一节概述

一、自然、社会、历史、文化二、东南亚文化及音乐概况

第二节主要音乐体裁形式、乐器及其音乐

一、印度尼西亚“甘关兰”《心爱的鸟》二、马来西亚“萨佩”《朗多克》

三、马来西亚“查宾”《狂风暴雨天》四、马来西亚“弄迎”《阿拉多姆》

五、马来民歌“班顿”《归去吧！》、《父亲的眼睛》六、马来西亚舞蹈剧《罗摩衍

那》七、印度尼西亚“克恰”《爵伯格》八、印度尼西亚“巴利斯”九、泰国

假面剧“康”《罗摩王子的冒险》十、泰国“蜡烛舞”十一、柬埔寨“阿撒普拉

舞蹈”十二、菲律宾民族舞蹈组合十三、缅甸《王子王女的舞蹈》十四、

缅甸“约塔呀”《雨神之歌》十五、老挝“摩拉姆”十六、菲律宾乐器十七、

泰国乐器十八、越南乐器十九、缅甸乐器

第三节音乐特征

一、以青铜和竹子为材料制作乐器二、以二拍子、四拍子为基本节拍

三、部分国家采用“七平均律”四、以单音音乐为基本形式，部分器乐合奏有

复音层叠

第三章南亚音乐

第一节概述

一、自然、社会、历史、文化二、南亚音乐概况

第二节主要音乐体裁形式、乐器及其音乐

一、印度“拉格”、“塔拉”、“斯鲁蒂”和“鲁德拉.维纳琴”演奏二、印度“西塔

尔琴”《德夯拉格》三、印度“格扎尔”《萨巴克.爱莎》四、印度教祈祷歌

《吉特一巴吉恩》五、巴基斯坦《洛洛.罕》六、巴基斯坦“卡瓦利”《赞美安

拉之歌》七、盂加拉“巴提亚利”《船歌》、《精关的船在河里行》八、孟加拉

“保乌尔”《拉兰.吉蒂》、《雷姆.塔特瓦》、《古鲁.塔特瓦》九、盂加拉舞蹈

《金色的纤维》十、盂加拉舞剧《我们的生活》十一、斯里兰卡《潘恰.荼尔

亚》十二、斯里兰卡“狩猎歌”十三、尼泊尔《巴图勒.超尔的丧礼》

一、形态特征二、审美特征

第四章西亚、中亚、北非音乐

第一节概述

一、自然、社会、历史、文化二、西亚、中亚、北非音乐概况

第二节主要音乐体裁形式、乐器及其音乐

一、伊朗“达斯特加赫”《塞尔艾斯克》二、伊朗“桑图尔”《沙漠上的骆驼商

队》三、伊朗“塞塔尔”《马胡尔套曲选段》四、土耳其《巴斯里.胡拉》

五、土耳其《古陆军进行曲》六、土耳其“玛卡姆”《色恰哈>>七、土耳其《厄

尔嘎兹》八、伊拉克“贝都因”民歌九、叙利亚《你呀！你呀！》十、格鲁

吉亚《苏丽珂》十一、亚荚尼亚《燕子》十二、哈萨克斯坦

　　本教材作为该课程的一个教学内容载体，力求贯彻以下编写原则：一是科学性和系统性。试图通过各音乐文化区概况介绍、主要音乐体裁形式及其曲目赏析和音乐特征分析，使读者对各音乐文化区的民族音乐(尤其是传统音乐)有一个初步的较为准确的了解；二是概略性和简明性。所选曲目力求具有代表性意义，少而精，希望在规定的学时内能完成教学任务，达到概略理解各音乐文化区简况的目的；三是可操作性。按教材要求附上复习题，便于读者掌握主要内容，达到教学目标，并且提供教学相关资料，满足课堂教学要求。