书籍简介:

本书以建构主义学习理论为指导，根据“参与（做）-反思-学习-应用”这样的学习模式，通过大量的活动、案例及有针对性的阅读材料，从学生自身的经验出发，利用他们所具有的“学习者-未来教师”的双重身份，以课堂教学与社会性学习为归结点，系统地探讨何谓学习、影响学习的自身因素与其他因素，以及促进学习的一般方法与思路等。

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书籍详细信息
书名	学习心理学站内查询相似图书
丛书名	教师教育课程系列教材
	9787563397709 如需购买下载《学习心理学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	桂林	出版单位	广西师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	18.5	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数	148	印数	3000

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书籍信息归属:

学习心理学是广西师范大学出版社于2010.8出版的中图分类号为 G442 的主题关于学习心理学－师资培训－教材的书籍。