书籍简介:

本书介绍了德国数学教育家施万克提出的认知结构上特征性与功能性个性差异理论，并以作者在上海青浦实验学校的实验数据分析报告为基础，研究了中国中小学学生在算法概念建构过程中在认知结构上的个性层异。

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书籍详细信息
书名	学生算法概念建构中的认知结构研究站内查询相似图书
丛书名	数学教育研究前沿
	7561732708 如需购买下载《学生算法概念建构中的认知结构研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	华东师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)		语种	简体中文
尺寸	19	装帧	平装
页数		印数

学生算法概念建构中的认知结构研究是华东师范大学出版社于2003.05出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于数学教学－教学研究－中小学的书籍。