小学生新阅读训练营

第一单元 写人文章阅读

阅读指导

怎样阅读写人文章

阅读材料

1.执拗的茶王

2.我的爸爸

3.鳝鱼骨里的妈妈滋味

4.丑小鸭的故事

5.记住我的姓氏

6.母亲的耳朵

7.杜甫待客

8.鲁滨孙在荒岛上

考考我自己：郑板桥

练笔小作坊

第二单元 叙事文章阅读

阅读指导

怎样阅读叙事文章

阅读材料

1.母亲与麻雀

2.开往春天的秋花

3.像向日葵一样灿烂

4.惦着那些鹤

5.生死海滩

6.5美元

7.角色

8.借鞋

考考我自己：你的眼泪，我的成人礼

练笔小作坊

第三单元 写景文章阅读

阅读指导

怎样阅读写景文章

阅读材料

1.绝版的周庄

2.威尼斯之夜

3.溪水

4.飘雨的故乡

5.石榴园

6.我漫步在天平山麓

7.美洲之夜

考考我自己：繁星

练笔小作坊

第四单元 状物文章阅读

第五单元 散文、随笔阅读

第六单元 科普文章阅读

新阅读综合检测（一）

新阅读综合检测（二）

参考答案

《新阅读训练营：小学生六年级（全新版 2014版）》坚持“以人为本”的设计理念，处处为学生的学习着想。
　　【阅读指导】针对每个单元选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导，使同学们能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。
　　【美文妙悟】针对小学生年龄小、生活阅历不多、尚不能够独立进行感悟的特点，对选文做整体的感知和鉴赏，归纳文章的美点，激发学生的阅读兴趣，揭示文章所蕴含的深意，引导学生感悟其间的真情，逐步提升学生的情感、态度和价值观。
　　【阅读训练】针对阅读中的重点、疑点和难点，为每篇选文精心设计了“阅读训练”，题型多样，难易适中。
　　【阅读积累】旨在帮助同学们从语言和阅读经验两个方面进行积累。其中，“美词佳句”对文中运用生动贴切的词语进行采集，并对语言鲜活、句式灵活、妙用修辞、描写生动的语句进行品味，帮助学生提高欣赏能力。“方法技巧”则针对具体篇目归纳总结一些有价值的阅读方法和文中涉及的表达技巧，力求做到每篇一得，使学生逐渐积累阅读经验。

“阅”就是用眼看，就是用心想，就是心脑结合的过程，是理解、揣摩的过程。只有在这样的前提下，才称其为“读”。