大小作文180篇

第一章 传统应用类

第一节 通知、启事通告、声明广告、标语通知、启事

通告、声明

广告、标语

第二节 海报、展馆介绍简介、推介语说明书、使用说明海报、展馆介绍

简介、推介语

说明书、使用说明

第三节 消息、广播稿倡议书、呼吁书策划书、计划书消息、广播稿

倡议书、呼吁书

策划书、计划书

第二章 解说描述类

第一节 宇宙自然物种奇观科学技术、文学文化宇宙自然

物种奇观

科学技术、文学文化

第二节 景点、古迹建筑、雕塑文物、现代艺术景点、古迹

建筑、雕塑

文物、现代艺术

第三节 生活常识节日民俗公益活动、志愿服务生活常识

节日民俗

公益活动、志愿服务

第三章 生活交际类

第一节 日记、书信短信、QQ留言微信、微博日记、书信

短信、QQ留言

微信、微博

第二节 请假条、便条申请书、应聘书聘书、邀请函请假条、便条

申请书、应聘书

聘书、邀请函

第三节 欢迎词、欢送词答谢词、贺词开幕词、闭幕词欢迎词、欢送词

答谢词、贺词

开幕词、闭幕词

第四章 活动交流类

第一节 辩论词、即席发言演说词、劝勉词导游词、导购词

辩论词、即席发言

演说词、劝勉词

导游词、导购词

第二节 人物介绍、事件介绍新闻采访、接受采访解说词、画外音人物介绍、事件介绍

新闻采访、接受采访

解说词、画外音

第三节 主持词、新闻衔接词主题词、颁奖词获奖感言、落败感言主持词、新闻衔接词

主题词、颁奖词

获奖感言、落败感言

第五章 评论感言类

第一节 阅读延伸体会感怀摘要、读后感阅读延伸

体会感怀

摘要、读后感

第二节 诗文赏析、艺术品赏析书评、影视评论

漫画评析、广告点评

诗文赏析、艺术品赏析

书评、影视评论

漫画评析、广告点评

第三节 新闻短评、时事短评人物评价、现象评价名称评价、编者按新闻短评、时事短评

人物评价、现象评价

名称评价、编者按

第六章 创新表达类

第一节 情景描写想象描写诗歌改写典故改写情景描写

想象描写

诗歌改写

典故改写

第二节 画面描写漫画描写图（表）文转写联想抒怀画面描写

漫画描写

图（表）文转写

联想抒怀

第三节 扩写、仿写补写、续写情景对话语体转换扩写、仿写

补写、续写

情景对话

语体转换

第七章 审题立意

第一节 事例类材料作文的审题立意

第二节 事理类材料作文的审题立意

第三节 标题与话题类作文的审题立意

第八章 选材用料

第一节 事例材料的选材用料

第二节 事理材料的选材用料

第三节 其他材料的选材用料

第九章 布局谋篇

第一节 记叙文的布局谋篇

第二节 议论文的布局谋篇

第三节 散文的布局谋篇

第十章 表情达意

第一节 记叙文的表情达意

第二节 议论文的表情达意

第三节 散文的表情达意

《2016北京高考：高考语文大小作文180篇（2015版）》针对北京市高考《考试说明》“写作”部分考查要求的变化，针对“写作”考查中新出现的10分“微写作”和分值减少、写作字数要求相应减少的50分大作文，分上、下编两部分编写。
　　《2016北京高考：高考语文大小作文180篇（2015版）》上编：“10分小作文120篇”。该部分按照课标考纲要求，参照高考、模拟试题类型，梳理了“传统应用类”、“生活交际类”、“活动交流类”、“评论感言类”、“创新表达类”等五大类“微写作”类型，合计约120篇，重点针对高考“微写作”进行专项指导训练。突出特点是全面梳理“微写作”类型，逐一提出写作要求，指导写作方法，明确写作步骤，精选训练题目，提示写作思路，展示满分范文，名师精要评点，帮助学生在短期内明确写作要求、明晰写作步骤，掌握写作方法、固化写作模式。
　　《2016北京高考：高考语文大小作文180篇（2015版）》下编：“50分大作文60篇”。该部分按照高考应试作文的写作流程，根据高考作文命题新材料作文、标题作文、话题作文三种设题类型的不同特点，分“审题立意”、“选材用料”、“布局谋篇”、“表情达意”四个部分，对如何审题立意、选材用料、布局谋篇、表情达意进行简明的方法指导，提供典型写作案例，并对案例进行精要分析，帮助学生快速优化高考应试写作的思维流程，提高高考大作文应试写作的考场写作水平。

《2016北京高考 高考语文 大小作文180篇（2015版）》是兼具备考性和工具性特点的高考写作专项备考指导用书。
　　本书完全按照北京高考语文《考试说明》对“写作”的要求编写，内容、形式全部符合北京高考语文《考试说明》对“写作”的要求，是北京新高考写作“微写作”和50分700字以上大作文写作专项训练指导用书，包含北京高考大小作文全部类别，覆盖北京高考大小作文多个角度。
　　本书按照大小作文写作流程科学设计，围绕“备考指导”分析写作模式→“考题精析”借鉴写作模式→“应考训练”固化写作模式的流程，以简明的语言解析、指导、点评，给学生铺设一条简便易行的快速构思、写作路径。
　　本书归类清晰，科学规范，讲解准确，案例典型，点拨精到，具有很高的实用价值，既是高三学生高考写作复习应考的备考宝典，又是高中学生在平时学习中培养表达交流能力的资料。