处方式辅导的实践探索

书籍简介:

本书呈现了静安小学教师在新课程背景下对学生采取个性化处方式辅导方法的实践与探索。该项研究以了解教育对象为起点，承认学生的个体差异，诊断学生个性特质在学习等方面的表征，并以学习者独特的差异性为基点，制订符合其风格的辅导疗程，来对学生采取个性化教学。个性化处方式辅导有助于了解学情、改进教学方法、提升教学能力，是一种事半功倍的教学方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

处方式辅导的实践探索是学林出版社于2016.9出版的中图分类号为 G62-53 的主题关于 小学教育－文集 的书籍。