精讲精练高中文言文

第一部分 《史记》选读

司马迁与《史记》

唯倜傥非常之人称焉

——司马迁其人其事

太史公自序

报任安书（存目）

学究天人体贯古今

——《史记》的体例

夏本纪

鲁周公世家

河渠书

六国年表

不虚美不隐恶

——《史记>的史家传统

高祖本纪

李将军列传

读其书想见其为人

——《史记》的理想人格

孔子世家

管仲列传

屈原列传

摹形传神千载如生

——《史记》的人物刻画艺术

项羽本纪

廉颇蔺相如列传

滑稽列传

刺客列传

善叙事理其文疏荡

——《史记》的叙事艺术

秦始皇本纪

赵世家

魏公子列传

淮阴侯列传

第二部分 唐诗宋词选读

“风神初振”的初唐诗

和晋陵陆丞早春游望

滕王阁

从军行

春夜别友人二首（其一）

春江花月夜

声律风骨兼备的盛唐诗

望月怀远

送魏万之京

与诸子登岘山

山居秋瞑

燕歌行

走马川行奉送出师西征

“豪放飘逸”的李白诗

梦游天姥吟留别

月下独酌四首（其一）

送友人

将进酒

沉郁顿挫的杜甫诗

兵车行

旅夜书怀

咏怀古迹五首（其三）

客至

……

《精讲精练：高中文言文：选读唐诗宋词》以现行江苏省高中语文选读教材为依据，精析全解文言课文。“作家作品”“题目解说”介绍作家作品及写作背景，“文章（诗文）译注”“赏析要点”“名家品评”精析文章，鉴赏经典篇章，汇集历代名家赏析，“文史知识”详解文言知识要点，“鉴赏检测”巩固文言知识，提高文言阅读能力和鉴赏能力。