教师专业发展的4项基本技能
出版社：华东师范大学出版社
年代：2013
定价：25.0
书籍简介:
“备课、说课、观课、评课”是中、小、幼教师专业发展中的基本技能，全书以新课程理念为指导，在讲究“四课”内部的系统性与相关性的同时，分章节按理论与技能、过程与操作、深度剖析与案例验证的编写构思，呈现“四课”的意义、原则、类型；策略、方法、技巧；应用、评价与价值追求等系列内容。力求本书成为教师教学的活动的“指导书”、“参考书”与“工具书”。
作者介绍:
书籍目录:
序言
第一章 导论
第一节 新课程与新课堂
第二节 从传统教研到校本研修
第二章 备课
第一节 认识备课
第二节 编写教案的意义与原则
第三节 备课的程序与策略
第四节 教案的编写
第五节 名师备课
第六节 从教案到教学设计
第七节 备课管理
第三章 说课
第一节 认识说课
第二节 说课的意义、内容和程序
第三节 说课的模式与方法
第四节 说课的艺术
第五节 说课的类型
第六节 说课的评价
第四章 观课
第一节 观课的意义与价值
第二节 观课的准备与观课内容
第三节 观课的过程方法与类型
第四节 观课笔记
第五节 校长怎样观课
第五章 评课
第一节 评课的意义
第二节 评课的原则
第三节 评课的形式
第四节 评课的方法
第五节 评课的标准
第六节 课堂教学评价表设计与使用
第七节 与评课标准相关的问题
第八节 教后记与教历研究
第九节 公开课的组织与评估
第十节 校长怎样评课
第六章 基于“四课研究”的教师专业发展
第一节 备课、说课、观课、评课的内在机理
第二节 教师专业发展中的“四课研究”
第三节 有效教学与“四课研究”
附录
1．教案选
2．说课案例
主要参考书目
后记
内容摘要:
新课程背景下的教师专业发展，最有实践价值的成长阶梯是教学实践活动。
《教师专业发展的4项基本技能：备课、说课、观课、评课》以现代教师专业发展的理念为指导，从理论架构、呈现特征、内容构成与操作要点等几个方面，用贴近教师专业的语言，对备课、说课、观课、评课作系统分析与阐述，并配以大量的实践案例作为实证，以期这4项基本技能，能有力促进教师读者在阅读、读懂、会用中，成长自我、发展自我。
《教师专业发展的4项基本技能：备课、说课、观课、评课》可供中小学和幼儿园校本培训使用。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教师专业发展的4项基本技能站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 创智学习 | ||
| 9787567508729 如需购买下载《教师专业发展的4项基本技能》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
教师专业发展的4项基本技能是华东师范大学出版社于2013.6出版的中图分类号为 G635.12 ,G615 的主题关于 中小学－师资培养－研究 ,幼教人员－师资培养－研究 的书籍。
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