管理学教学案例精选

1概述

1-1传奇的麦当娜

1-2巴克曼实验室:内情

1-3谷歌的创新

1-4升任公司总裁后的思考

1-5工厂经理比尔及其他人的工作

1-6形同虚设的总经理助理

1-7孪生企业的经营与管理

1-8捷运航空公司的盛衰

1-9管理理论真能解决实际问题吗

1-10看总数与分开算的不同结果

1-11工作态度和产量的联系

1-12节约后的致歉

1-13从工程师到“内企业家”

1-14汤姆是位好经理吗

1-15该处分谁

2计划

2-1强生公司的“信条”

2-2开发新产品与改进现有产品之争

2-3保质量还是保进度

2-4乔森家具公司的五年目标

2-5海尔集团在全员中推进“个人事业承诺”

2-6分行经理给贷款处处长的一封信

2-7联想并购IBM的PC业务

2-8尤伯罗斯:奥运会历史上的超级商人

2-9科宁玻璃公司的经营计划

2-10施温自行车公司的计划失误

2-11菲利普.莫里斯公司经营战略的改变

2-12奇异公司的零基经费预算和弹性利润预算

2-13房屋建造中的关键路线

2-1430秒电视广告价格的预测

2-15索赔流程改造的创意激发

2-16选定管理决策的规范模式

2-17对伍尔沃斯公司决策的评价

2-18佩吉该如何拿定主意

2-19某石油公司的不确定型决策

2-20波林制药公司

2-21亚历克斯.弗格森和曼联

2-22盛大并购新浪的尝试

2-23派拉蒙电影公司

3组织

3-1绘制组织图

3-2新新广告公司的组织结构

3-3华海机床制造公司

3-4巴恩斯医院

3-5斯特劳斯公司的组织部门化

3-6金果子公司的组织结构设计

3-7伦敦劳合社理赔工作的剥离与组织

3-8约翰逊阀门公司的组织结构

3-9组织部主任的工作

3-10温特图书公司的组织改组

3-11化学工业公司的董事会改组方案

3-12某跨国制药公司国际业务的组织调整

3-13项目融资借款的决策过程

3-14比特丽公司的分权管理

3-15分权是事实还是虚构

3-16得州仪器公司的矩阵组织结构

3-17低效的“生产性促进委员会”

3-18王教授的建议

3-19这样的管理班子能成功吗

3-20寻找能干的片区主管人员

3-21“送他到这里来”

3-22一次重大的人事任免

3-23“我俩命运相同”

3-24麦肯锡的学习机制与知识管理

3-25安永公司:对员工负责

3-26TK公司的管理人员继任问题

3-27亚马逊公司:在线零售业的先驱

4领导

4-1评价你的领导风格

4-2上市之后的马云和阿里巴巴

4-3金士顿公司的“每一位员工都是一个领导者”

4-4柳传志：从大发动机到影子教父

4-5选择领导的策略

4-6哪种领导类型最有效

4-7保罗的领导方式

4-8“你知道公司的政策”

4-9为葛多特当餐厅服务员

4-10来自下属的威胁

4-11罗伯特的处境

4-12萨拉授权了吗

4-13哪些人拥有权力

4-14挽救钢铁联合公司

4-15烦恼的医院院长

4-16参与性管理的一次实验

4-17亨利的困惑

4-18“表扬不能当饭吃”

4-19林肯电气公司的激励制度

4-20哈德森公司的工作表现奖金制

4-21为了升级而调走

4-22制定沟通的策略

4-23单向的信息沟通

4-24小道消息传播带来的问题

4-25回答“不能回答的问题”

4-26轴盘的引入

4-27上海卫星工程研究所的薪酬制度

5控制

5-1绩效主义毁了索尼公司

5-2GE公司的活力曲线

5-3西湖公司的控制方法

5-4新设立的“价格及采购总监”职位

5-5格雷格厂长的目标与控制

5-6邯钢的“模拟市场核算，实行成本否决”制

5-7UPS的成功之路

5-8某公司的战略计划与控制

5-9查克停车公司的两项业务

5-10一位华裔教授的经历与感慨

5-11产品开发中的质量问题

5-12通用机器公司

5-13力行电力建设公司的预算失控

5-14毛糙的轮盖板

5-15汉堡王快餐公司的盛衰起伏

5-16麦当劳公司的控制系统

6综合

6-1顺驰公司：一匹被速度击垮的黑马

6-2京科公司高速成长背后的管理困惑

6-3小甜饼之战

6-4米塔尔家族：全球第一钢铁帝国

6-5读者文摘公司的变革

附录一案例课堂讨论的“强指导型”范例案例5-14“毛糙的轮盖板”的教学说明

附录二案例课堂讨论的“弱指导型”范例哈佛商学院的一次课堂讨论课写实

参考文献

　　本书荟萃国内外100多家企业的管理标杆和最优实践。全书在初版基础上增选和编写了近30个新的案例；案例类型全，包括问题待定型、方案待决型、说明型、练习型、基本上涵盖了“管理学”课程教学的主要内容；侧重理论知识的直接应用，为学生实践提供一个微缩的、近似逼真的练习场景，领悟管理真谛。　　本书适合高等院校经济类、管理类专业师生作为教材使用，同时亦适合所有对管理有兴趣的人士阅读。