小学科学教学变化与展望

书籍简介:

从“自然”到“科学”，从“作为知识的科学”到“作为探究的科学”，再发展到“作为实践的科学”。在科学课程每一次的改革中，必然会有一些重要的理论和实践成果影响着科学课堂的“革命”，这种“革命”并不是全盘否定或者彻底颠覆式的，继承与发展始终是其主旋律。该书正是从近几十年来科学课程几次重大改革思想的角度入手，聚焦由此带来的科学课堂的改变及其系列要素，进而关注科学教师的教学行为，倡导科学教师努力做实践的反映者，以使科学课堂更富生命活力。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学科学教学变化与展望是湖北教育出版社于2019.7出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－教学研究－小学 的书籍。