义务教育历史与社会课程标准解读

上篇 历史与社会课程改革10年：成就、问题与挑战

第一章世界性课题：课程设置的意义与借鉴

第一节为什么坚持开设历史与社会课程

第二节 同类课程的国际比较

第二章探索的旅程：改革实验的回顾与总结

第一节课程改革之前：我国中小学开设社会科综合课程的经验

第二节 课程改革以来：历史与社会课程标准的研制与实施

第三章直面挑战：突出问题的梳理与思考

第一节来自观念层面的挑战

第二节来自操作层面的挑战

第四章站在新的历史起点上：课程标准的修订

第一节修订工作的基本过程

第二节修订工作的整体思路和重要举措

第三节 回应若干重要问题的阐述

下篇历史与社会课程标准解读

第五章“前言”解读

第一节导语

第二节课程性质：这是一门什么课

第三节课程理念：我们追求什么

第四节课程设计思路：框架分析

第六章“课程目标”释义

第一节呈现方式

第二节要点释义

第七章“课程内容”解析

第一节呈现方式

第二节内容目标释义

第八章“实施建议”指要

第一节教学建议

第二节评价建议

第三节教材编写建议

第四节课程资源开发与利用建议

展望

第一节深化课程建设的理论研究

第二节优化教学实践的经验

第三节强化课程实施的保障机制

参考文献

后记

《义务教育历史与社会课程标准解读(2011年版)》由北京师范大学出版社出版。《义务教育历史与社会课程标准解读(2011年版)》是《义务教育课程标准解读》丛书系列之一，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写。全书分为历史与社会课程改革10年：成就、问题与挑战和历史与社会课程标准解读上下两篇。