儿童文学作品在中学英语教学中的应用研究

总序 前言 第一部分校本教研 第一章儿童文学作品在中学英语教学中的应用研究 第二章走出培养初中生英语阅读策略的误区 第三章初中英语文学阅读教学初探 第四章利用任务分解引领学生深入阅读 第五章对初中英语课外阅读实践的几点思考 第六章 以“演”促“学”——角色表演在文学阅读教学中的实践与研究 第二部分校本课程资源 第七章Children's Rhymes and Poems（儿童诗歌选） Rhyme 1 The Time to Be Happy Is Now Rhyme 2 Wear a Great Big Smile Upon Your Face&Smile Rhyme 3 If You Are Happy&When You Are Happy Rhyme 4 My Aunt Came back Rhyme 5 The Family Rhyme 6 What Is Your House Made of？ Rhyme 7 Clean—up Song Rhyme 8 A Very Nice Place Rhyme 9 There's No Place Like Home Rhyme 10 Friends Rhyme 11 Birds of a Feather Flock Together一 Rhyme 12 Dobbin's Friend（1）&Dobbin's Friend（2） Poem 1 Swimming Ool Poem 2 Dear Santa， Here's My Christmas List Poem 3 Homework Machine Poem 4 If I Were the Principal .N Poem 5 Pet Shopping Poem 6 Welcome Back to School Poem 7 Time Poem 8 Slow Dance 第八章 Excerpts from Good English（《典范英语》节选） 6—2 Noisy Neighbors 6—8 The Masked Cleaning Ladies Save the Day 6—12 Cornflake Coin 7—1 Amy the Hegehog Girl 7—8 Dangerous Trainers 7—15 Here Comes Trouble 7—16 Doohickey and the Robot 7—17 Doughnut Dilemma 8—2 The Personality Potion 8—6 Kelly the Rescue Dog 8—9Climbing in the Dark 8—10 Grace the Pirate 9—1 The Secret Garden 9—2White Fang 9—2Gulliver's Travels 第九章 Selected Short Stories （短篇精选） 3.Christmas Presents 7.The Cop and the Anthe 第十章 News and Essays from Newspapers and Magazines（报刊选读） 1.US： Obama Wins Again 2.Grow Your Mo to Save Your Bro 3.Solo Star 4.Lego League Robot Contest 5.TV Series of Three Kingdoms Produced 6.Japanese Monk Repenting in China 7.Girls Learning Ballet 8.Chinese—Style Transformer 9.Hailstorm Hits Hangzhou 10.MJ 11.The Mid—Autumn Festival 12.Rock Balancing 13.'Tiger Moms' popular in China 14.China's Forbidden City Tightens Security 15.Why Chinese is ideal for micro—blogging？ 16.An Accidental Style 17.Show Overview 18.About Qingming Culture 19.Chen Kun Appointed as UNICEF Ambassador for China 20.Legend of Zhen Huan Sweeps Chinese Mainland 21.Many Hands Make Light Work 22.The Bravest Thing 23.Weaving the Story of a Wonderful Young Pig 24.A Champion Fighting back 25.Halloween 26.Culture Shock 27.Happy Children's Day 28.Life Is Like Four Seasons 29.Interview with God 30.We Are What We Eat 31.Musicals 32.Music Manners 33.A Letter to My Daughters 34.Cultural Differences 第三部分校本课程教学设计 第十一章 阅读教学设计案例精选 教学设计— 6—3Princess Pip's Holiday 教学设计二 6—4 Oh，Otto！ 教学设计三6—10Jellyfish Shoes 教学设计四7—2Coming Clean 教学设计五 7—3 Bertha's Secret Battle 教学设计六7—4Titanic Survivor 教学设计七 7—5The Big Chance 教学设计八 7—17 Doughnut Dilemma 教学设计九7—18Scrapman and the Incredible Flying Machine 教学设计十8—8Petey 教学设计十一 8—9Climbing in the Dark 教学设计十二8—10Grace the Pirate 教学设计十三 8—14Tomb Raiders 教学设计十四9—1 The Secret Garden 教学设计十五9—2White Fang 附录校本课程学生作品 Part Ⅰ Summaries（故事梗概） Part Ⅱ Book Reviews（读后感） Part Ⅲ Scripts（剧本） Part Ⅳ Works of Literature（文学作品） Part Ⅴ Works of Translation（文学翻译作品） Part Ⅵ Designs of Book Covers（《典范英语》封面设计）

本书针对初中英语学科一线教师的教学实践要求，围绕着儿童文学作品在中学英语教学中的应用，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑完成，具有较强的针 对性和可读性。全书共四个部分：校本教研、校本课程资源、校本课程教学设计以及附录（校本课程学生作品）。内容涉及教师在英语文学阅读教学中的教学方法和实践思考，并精选了15例英语文学阅读教学设计案例等。【作者简介】陈勤苗：宁波市教研室英语教研员，主要作品有《培优提高班英语》《初中英语词汇表解与特训》等。 盛艳萍：宁波外国语学校教师，宁波市教坛新秀一等奖获得者，发表多篇论文并获奖，曾参与施丽华老师主持的国家级课题《英语教学形成性评价的实践研究》，并撰写报告3篇。