教材大解读

第一单元

1草原

2丝绸之路

3白杨

4把铁路修到拉萨去

口语交际·习作

回顾·拓展一

第一单元知识反馈

第二单元

5古诗词三首

6冬阳·童年·骆驼队

7祖父的园子

8童年的发现

9儿童诗两首

口语交际·习作二

回顾·拓展二

第二单元知识反馈

第三单元

10杨氏之子

11晏子使楚

12半截蜡烛

13打电话

口语交际·习作三

回顾·拓展三

第三单元知识反馈

第四单元

14再见了，亲人

15金色的鱼钩

16桥

17梦想的力量

口语交际·习作四

回顾·拓展四

第四单元知识反馈

第五单元

18将相和

19草船借箭

20景阳冈

21猴王出世

口语交际·习作五

回顾·拓展五

第五单元知识反馈

第六单元

综合性学习；走进信息世界

信息传递改变着我们的生活

利用信息，写简单的研究报告

第六单元知识反馈

第七单元

22人物描写一组

23刷子李

24金钱的魔力

口语交际·习作七

回顾·拓展七

第七单元知识反馈

第八单元

25自己的花是让别人看的

26威尼斯的小艇

27*与象共舞

28彩色的非洲

口语交际·习作八

回顾·拓展八

第八单元知识反馈

期末达标测试

选读课文

1拉萨古城

2故事两则

3一件运动衫

4丰碑

5电子计算机与多媒体

6我们家的男子汉

7孔明智退司马懿

8维也纳生活圆舞曲

9我有一个强大的祖国

本书参考答案

《2016年春 教材大解读：语文（五年级下册 人 第二代新课标全新版）》深入贯彻当今新课改精神，从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面构建目标体系，强调学习的互动性，提倡学生自主学习、合作学习、创新学习。以《2016年春 教材大解读：语文（五年级下册 人 第二代新课标全新版）》的核心栏目“跟我学课文”为例，该栏目摒弃了僵硬直接的陈述性表达方式，采用了模拟课堂老师提问的新颖模式，引导学生自主学习，在轻松活泼的互动式氛围中学习课文，从而牢固掌握知识，逐渐摸索出适合自己的学习方法，顺应了当今教育理念改革的潮流发展。