青少年应该知道的地球与人类

第一章地球起源的传说与演化

第一节地球起源的神话传说

1.西方的上帝和创世说的故事

2.东方古国的神话盘古开天辟地

第二节地球漫长的起源与演化

第三节奇妙的生命起源与演化

第二章神奇的地球结构

第一节地球内圈与人类

1.地球的内部构造

2.地壳

3.地幔

4.地核

5.软流层

第二节大气圈与人类

1.看不见摸不着的大气圈

2.对流层

3.平流层

4.臭氧层

5.中间层、热层和散逸层

6.电离层的形成

7.大气圈的作用

8.大气污染

第三节水圈与人类

1.生物生命的源泉水圈

2.水圈与其它圈层

3.水圈与人类

4.水的来源

5.水的作用

6.晶莹的冰川

7.涌动在暗处的地下水

8.广阔的海洋

9.“地球之肾”湿地

第四节生物圈与人类

1.物种丰富的生物圈

2.地球绿色的缔造者一植物

3.植物多样性与人类的关系

4.植物多样性与人类未来

5.多种多样的动物

6.细小的微生物

7.生态系统

第五节岩石圈与人类

1.岩石圈

2.地球的外力作用

3.地球的内力作用

第三章人类与地球的关系

第一节地球的自然灾害

1.为什么说臭氧层是地球“母亲”的保护伞？

2.全球变暖所导致的温室效应是怎么回事？

3.海洋中出现神奇的红潮与黑潮是怎么回事？

4.什么是“圣婴”厄尔尼诺现象？

5.什么是“圣女”拉尼娜现象？

6.为什么说海洋污染更可怕？

7.为什么要实行“限塑令”？

第二节营造和谐美好的人类家园

1.什么是海洋环境疗法？

2.为什么要恢复地球之肾湿地？

3.为什么说森林面积减少是地球之肺溃疡？

4.为什么说水资源枯竭已成为逼近人类社会的危机？

5.为什么维护生态平衡至关重要？

6.为什么6月5日被定为世界环境日？

7.为什么要创立“地球日”？

8.环保产业为什么发展迅猛？

9.为什么要成立“国际绿十字会”？

10.“人与生物圈计划”是怎么回事？

11.为什么要建立自然保护区？

12.城市建筑与居民健康有关系吗？

前言

莽莽苍苍的山川大地，茫茫无际的宇宙星空，人类生活在一个充满神奇变化的大千世界中。面对异彩纷呈的自然现象，古往今来曾引发多少人的惊诧和探索。它是科学家研究的课题，更是充满了幻想和好奇的青少年渴望了解的知识。为了帮助广大青少年系统、全面、准确、深入地学习和掌握有关自然科学的基础知识，用科学发展观引领他们爱科学、学科学、用科学，团结出版社按照国家确定的学生科普知识标准，编辑出版了《青少年科普图书馆》大型丛书，应该说这是一个很有意义、值得支持和推广的出版工程。

加强科普教育和科普读物出版工作，是加快国家建设和发展的需要。中共十七大提出要把我们的国家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，要在2020年实现全面建设小康社会的目标，必须坚持以经济建设为中心。为加快国家发展，要抓紧时机，实施科教兴国、人才强国和可持续发展的三大战略。把科教兴国战略放在第一位，就是要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，依靠科技进步，建设创新型国家；要着眼于长远，努力培养新一代创新人才，提高劳动者素质，增强创新能力。大量优秀的科普读物的出版发行正是科学的教育和普及的基础性工作，是科教兴国、人才强国的文化基础工程。

加强科普教育和科普读物出版工作，同时也是我们社会文化建设的需要。中共十七大强调“弘扬科学精神，普及科学知识”，是“建设和谐文化，培养文明风尚”的重要内容，特别提出要重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村和边远地区的精神文化生活，为青少年健康成长创造良好的文化环境。

有关科普教育和科普读物出版发行工作，多年来得到中央和地方各级政府部门和相关社会团体的广泛支持。2002年6月29日，《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施，标志着我国科普事业进入法制建设和发展的轨道。为持续开展群众性、社会性科普活动，中国科协决定从2(005年起，将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。自2003年以来，为支持老少边穷地区文化事业发展，由国家文化部、财政部共同实施送书下乡工程。2009年2月，中国科协等单位五年内在全国城乡建千所科普图书室的活动举行了启动仪式。多年来有关政府部门和社会团体坚持不懈的送书下乡活动，推动了科普工作在全国，特别是在农村、边远地区和广大青少年中的开展，丰富了他们的精神文化生活，提升了他们的科学文化素质。

贯彻中共十七大精神，适应国家建设的发展需要，特别是广大农村、边远地区发展的需要，以及青少年健康成长的需要，像《青少年科普图书馆》丛书这样一类科普读物的大量出版，符合广大青少年探究自然科学的阅读兴趣和求知欲望，相信一定会得到青少年朋友的欢迎和喜爱。希望有更多更好的青少年科普读物出版，为青少年的健康成长，为提高全民族的科学文化素质，促进国家的现代化建设和文化大繁荣作出新的贡献。

　　本书从地球起源入手，系统地阐述了地球的基础知识，形态特征，地球位置形成以及和其它星球的关系，并且还介绍了地球的灾害，地球的未来，人类与地球的生活息息相关，旨在让青少年更多更全面地了解地球，了解人类赖以生存的唯一的家园。　　地球在经历了亿万年的演化之后，形成了太阳系里独一无二的环境特征和气候特征。　　在这里，有浩瀚的大海，奔腾不息的河流，烟波浩淼的湖泊，奇形怪状的万年冰雪，连绵起伏的山峦，还有那地下涌动的清泉和天上的雨雪云雾……　　地球是生活在这个蓝色星球上的包括人类在内所有生物的摇篮，各种各样的生物的存在与发展，进一步装点了我们这个美丽的家园。　　人类在地球上，不断地繁衍生息，发展壮大。一方面，我们在用巨大的生产力改变着这个星球的面貌，另一方面，我们又毫无止尽地索取着宝贵的资源，破坏着地球。大气污染，温室效应，臭氧空洞，珍稀动植物资源锐减，水土流失等等，无一不是人类过度发展、过度破坏生态环境带来的恶果。　　本书就是要让读者朋友们了解我们生活的地球上的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的环境特征及其所面临的环境问题，从而更好地爱护地球的意识，懂得爱护我们的家园也就是珍爱我们自己。