书籍简介:

本书在对集体教育的基本理论研究中，作者对集体教育的基本概念、主要特征，现实意义、产生机制及其营造策略几个方面的论述富于创新性。如对集体教育就是通过集体进行的以集体主义为价值导向的教育的论述，对班集体建设与集体教育的关系、集体教育与个体教育的关系、集体教育与集体主义教育的关系的基本概念的论述；对集体教育的主体性、导向性、无痕性、有效性等主要特征的论述深刻而富于新意。对集体教育的现实意义，作者论述了集体教育是一种极为有效的教育方式，主要体现在对学生的集体主义教育功能、社会化功能、个性化功能、自我教育功能上；集体教育是班主任专业发展的平台，班集体建设、发展的过程就是集体教育不断优化及其产生作用的过程，这个过程不仅是学生全面、和谐发展的过程，也是班主任提升专业素质的过程；集体教育是学校德育工作的重要操作系统。这方面的论述较已有研究有许多新的进展。对集体教育的机制问题，作者研究论述了集体成员之间交往、互动以及借助暗示、从众等社会心理机制所产生的教育力量，以及班集体的凝聚效应、驱动效应和同化作用等都给人以新的启示。又如对优化集体教育策略中关于深入进行教育反思和有效开展“治班方略”研究活动的论述，体现出班主任理论思维的新视点。这些关于集体教育的理论观点，如果用和谐思想来统领，就会发现它们几乎都是建设和谐班集体和构建班级和谐德育体系的思想元素。

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书名	集体教育新视界站内查询相似图书
	9787511258762 如需购买下载《集体教育新视界》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	光明日报出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	1000

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书籍信息归属:

集体教育新视界是光明日报出版社于2014.2出版的中图分类号为 G414 的主题关于学校教育－集体主义教育－教育理论－中小学的书籍。