西部教育报告

教师教育与教师发展

一个西部农村县教师结构50年的变迁

重庆市统筹城乡教师继续教育有效模式研究

教育教学改革实验

以学科为载体的中学英语教学改革研究实验报告

基础教育和民族教育

西南农村基础教育新课程实施十年检视：现状、经验、问题与对策

高等教育改革和发展

西部高等教育现代化转型：现状、问题及路径

大学毕业生就业能力与就业质量的关系研究

——以陕西省九所高校的调查数据为例

由西部十二个省区市的教育学人组成的学术团队，依托陕西师范大学“‘211工程’重点学科建设项目”和“教师教育优势学科创新平台建设项目”，用实证和实验方法研究西部教育的连续出版物。
　　《西部教育报告（2013总第3卷）》突出西部特色、突出教师教育和基础教育研究特色、突出实证和实验方法研究特色，设置教师教育与教师发展、教育教学改革实验、基础教育和民族教育、高等教育改革和发展等栏目。《西部教育报告（2013总第3卷）》目标是：通过平台建设，凝聚西部教育研究力量；通过实证和实验研究，形成以研究西部教师教育、基础教育改革和发展为重点的创新理论；通过产出反映和引领西部教育发展和教学实践的研究成果，为国家特别是西部教育管理部门、学校师生提供咨询服务。