和谐优质教育评价的探索

书籍简介:

本书是广东广雅中学参加广州市第三阶段教学设计与实施活动（发展性教学评价研究）的成果，该成果主要包含四十多篇该校教师进行发展性教学评价的研究个案，研究个案反映了用发展性评价的理论和操作，针对教学过程真实情景进行研究的过程。

书籍规格:

书籍信息归属:

和谐优质教育评价的探索是广东人民出版社于2005.出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学评议－研究－中学 的书籍。