中学物理教师课程价值观念的透视与反思

书籍简介:

本书透视物理教师的课程价值观念必将成为研究者的关注焦点，反思其发展现状和问题也将成为一线物理教师的实践诉求。整个研究主要应用文献分析、访谈、观察和调查问卷等方法，分四个部分对中学物理教师的课程价值观念进行透视与反思。本文主要工作：1.解析物理教师课程价值观念的内涵和结构；2.构建物理课程价值体系、统整物理教师课程价值观念；3.分析影响中学物理教师课程价值观念的因素，探讨发展机制，并提出建设思路。

书籍规格:

书籍信息归属:

中学物理教师课程价值观念的透视与反思是东北师范大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－教学研究 的书籍。