认知负荷视角下的多媒体学习研究

书籍简介:

本书既有理论定位又有实践定位。一方面，它主要关注个体如何从多媒体信息呈现方式中进行学习的心理学基本理论和研究。另一方面，它为针对设计有效的多媒体呈现方式提供有效的实践指导。全书预计约20万字，共分10单元，分别涉及多媒体学习理论、认知负荷理论、不同表征形式下的多媒体学习、交互型多媒体学习、多媒体学习的动机因素、多媒体学习的认知神经机制等共十个方面的主题。

书籍规格:

书籍信息归属:

认知负荷视角下的多媒体学习研究是上海交通大学出版社于2017.出版的中图分类号为 G434 的主题关于 多媒体教学－研究 的书籍。