思想政治理论课改革与教学

第一篇专业建设与课程改革

论现代思想政治教育的教育理念

重视实际技能和思维能力的培养构建品牌专业新课程体系

劳动与社会保障本科专业建设的几点思考

创新行政管理教学模式培养学生行政能力

对师范院校公共事业管理专业建设的探析

知行统一、化古为今

《毛泽东思想概论》课教学的几点思考

《思想政治教育案例分析》课进行课改的必要性分析及做法

结合本土文化改革《中国文化概论》课程

对《科学技术哲学》课程教学的几点思考

《中国哲学史》课程教学的新思考

高校逻辑学教学向何处去

“帕累托效率”的公平思想

从《公共经济学》教学看高等学校教学改革

《法学概论》案例教学初探

高校文科实验教学的理论与实践

基础教育转轨与高师思想政治教育课程改革

高等教育大众化呼唤校本德育

论新课改背景下大学与中学政治理论课程的衔接

论面向基础教育新课程的高师“生态课堂”教学

模式及其构建

第二篇思想政治理论课教学

关于思想政治理论课教学实施2005方案的思考

思想政治理论课教学观念的改革与思考

浅谈思想政治课如何提高课堂教学效果

关于思想政治理论课教学中的几点体会

高校思想政治课教学理念重构

关于《马克思主义基本原理概论》教学的若干新思考

优化课堂主导信息提高《马克思主义基本原理概论》教学实效性

略论案例教学法在《马克思主义基本原理概论》教学中的运用

新时期高校《马克思主义基本原理概论》课青年

教师队伍建设的路径选择

论《马克思主义基本原理概论》课教学的功能定位和实践强化

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学探索

把握《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课主题和主线的几点思考

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课案例教学初探

教材体系向教学体系有效转化初探

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学改革思考

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学模式的新思考

也谈案例教学法在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学中的应用

提高教师自身素质培养学生主体意识

《思想道德修养与法律基础》课网络辅助教学浅探

规范教学与自由发挥

论大学生法律素质的构成

关于增强大学生对《思想道德修养与法律基础》

学习兴趣的几点思考

《思想道德修养与法律基础》课程实践教学的路径探索

法律基础教学与大学生法律情感培养

连接知识与价值：作为思想政治理论课的《中国近现代史纲要》

《中国近现代史纲要》课程若干教学体会

提高《当代世界经济与政治》教学实效性探析

第三篇教育理念与教学方法

论转型时期大学生的思想特点及教育对策

大学生思想政治教育中坚持以人为本的几点思考

大学生网络道德教育问题初探

高校学生思想政治工作有效性问题初探

探寻教育的人文精神

学校德育与人文精神

落实科学发展观提升高校教学质量

论普通地方高校的办学定位

信息时代呼唤教师信息素养提升

以课堂教学为载体，训练学生实践能力的探索体会

要善于掌握教学中的“授权法”

培养高素质本科生的一些随想

加强职业生涯规划提升学生就业竞争力

大学生情商培养浅议

用心去教

情理交融，润物无声

《论语》中的生活世界

从“独自”走向“对话”

社会科学专业社会实践教学的思考

浅谈提高高校多媒体教学效果的若干方法

浅谈本科教学案例的开发

美国大学的教与学

第四篇教育管理与师资队伍建设

高校教学管理干部角色探析

柔性管理在现代大学的模式建构分析

如何科学评价大学文科专业课成绩

学生网上评教体系的必要性、现状与对策

浅谈高校网络辅助教学平台的建设

论和谐社会背景下贫困大学生就业公平的实现

目前高校贫困家庭学生社会援助存在的问题及对策分析

关于高校辅导员培训和研修的若干思考

后记

　　本书是关于研究“思想政治理论课改革与教学”的专著，书中主要探讨思想政治理论课的教学理念、高校思想政治理论课新方案、思想政治课教学内容和教学方法的改革；在全球化和网络化时代，提高大学生思想政治工作实效性的对策；思想政治教育以及相关专业的专业建设、课程改革和教学质量的提高。　　本书主要探讨思想政治理论课的教学理念、高校思想政治理论课新方案、思想政治课教学内容和教学方法的改革；在全球化和网络化时代，提高大学生思想政治工作实效性的对策；思想政治教育以及相关专业的专业建设、课程改革和教学质量的提高。同时也对基础教育与高等教育思想品德教育的衔接以及如何改善高校教学管理水平和提高教师队伍素质等进行了全方位的讨论。