国内外体育课程发展与改革

第一章　 日本体育课程的发展与改革 １

第一节　 二战后日本体育课程目标的演变 ２

第二节　 １９８９ ~ １９９９ 年日本体育课程改革 １１

第三节　 面向 ２１ 世纪的日本新体育课程 ２２

第四节　 ２００８ 年开始的日本体育课程改革 ３２

第二章　 美国体育课程的发展与改革 ４３

第一节　 美国教育制度概况 ４４

第二节　 美国体育课程概况 ４６

第三节　 １９９５ 年美国体育课程改革 ５８

第四节　 ２００４ 年美国国家体育课程标准的修订 ６５

第五节　 美国学校体育现状 ７１

第三章　 英国体育课程的发展与改革 ７７

第一节　 １９８８ 年英国国家课程改革 ７８

第二节　 １９９９ 年英国国家体育课程的修订 ８４

第三节　 ２０１１ ~ ２０１３ 年英国国家体育课程的修订 ９３

第四节　 ２００９ ~ ２０１０ 年英国学校体育与运动调查 ９８

第五节　 英国公学的体育课程 １０１

第四章　 德国体育课程的发展与改革 １０９

第一节　 德国教育制度概述 １１０

第三节　 德国体育课程改革 １１５

第五章　 俄罗斯体育课程的发展与改革 １２５

第一节　 俄罗斯教育制度概述 １２６

第二节　 俄罗斯学校体育课程概述 １２８

第三节　 俄罗斯体育教学大纲 １３２

第四节　 当代俄罗斯体育课程 １３９

第五节　 俄罗斯课外体育活动 １４５

第六章　 澳大利亚体育课程的发展与改革 １４７

第一节　 澳大利亚中小学体育课程概要 １４８

第二节　 ２００９ 年澳大利亚健康和体育课程改革 １５４

第七章　 新西兰体育课程的发展与改革 １５９

第一节　 新西兰体育课程的改革历程 １６０

第二节　 １９９９ 年新西兰« 健康与体育» 课程标准 １６３

第三节　 ２００７ 年新西兰健康与体育课程改革 １６８

第八章　 加拿大体育课程的发展与改革 １７３

第一节　 加拿大小学体育课程 １７６

第二节　 加拿大中学体育课程 １８５

第三节　 每日质量体育 １９６

第四节　 加拿大学校体育与健康教育的现状 １９９

第九章　 中国体育课程的发展与改革 ２０３

第一节　 ２０ 世纪新中国体育课程的发展回顾 ２０５

第二节　 ２１ 世纪中国体育课程的改革与发展( ２０００ 年至今)２１２

第三节　 对当前我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思２２７

第十章　 国内外体育课程改革的比较 ２４１

附录一　 世界体育的现状与地位 ２５４

附录二　 欧洲学校体育和运动 ２６７

后记 ２７２

本书详细介绍了自20世纪80年代以来我国和日本、美国、英国、德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、加拿大等国的体育课程的发展与改革进程，涉及体育课程的发展历史、体育课程和体育教学目标、体育教学内容、体育教学模式、体育教学理论和方法、体育教学评价以及校际运动训练和竞赛等多个方面，是一本比较系统的研究当代国内外体育课程发展与改革的著作。他山之石，可以攻玉，通过对中外体育课程的比较分析，以期为我国学校体育课程教学的改革发展提供有益借鉴。

适读人群 ：体育教育领域学者


　　研究各国体育课程发展改革的书籍虽然不少，但都较零散，切入点单一或时间局限性强。本书系统总结了近30年来主要发达国家的体育课程改革发展概况（20世纪80年代至2010年均有涉及），所有内容均由一手资料翻译而来，并做了系统的梳理，且与我国的情况进行对比，以期为我国的体育课程发展与改革提供参考和借鉴。