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杨英法, 著
出版社:科学出版社
年代:2017
定价:50.0
本研究提出了“动态互动”教学模式,主张教师和学生要不断交流互动,然后根据具体情况确定到底是选用“以教师教为主”的教学模式还是选用“以学生学为主”的教学模式,其研究目标是:进一步完善“教师为主导,学生为主体”的“双主”教学模式,解决其难以操作的问题,使教师无需再在到底是选用“以教师教为主”的教学模式还是选用“以学生学为主”中纠结徘徊,主动先跟学生交流互动,然后根据具体情况选取何种教学模式,从而使可操作性大大增强。
“动态互动”教学模式的设计研究是科学出版社于2017.6出版的中图分类号为 G42 的主题关于 教学模式-研究 的书籍。
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