高中实验探究报告

书籍简介:

生物学是一门实验科学。加强学生实验能力的培养，是最新的生物学课程标准中明确规定的内容。本实验探究报告与最新的人民教育出版社的教材相配套。本实验探究报告在突出能力培养的基础上，还注重在实验中培养学生的探究、观察、调查、实践能力。对可能涉及的原理、科学方法加以说明，并对探究中可能出现的问题、注意事项进行指导，紧扣教材，提供标准的、可操作性的探究流程，使学生能主动获取生物学知识，积极体验科学探究过程，从而进一步激发他们的求知欲，增强学习生物学知识的主动性。本书主要栏目有《实验背景》《素养目标》《实验准备》《实验报告》《应用迁移》，根据教科书中对每个典型实验的要求，引导学生从“课前预习”“课中学习”“课后巩固”等方面进行实验前的准备和学习，之后动手做实验，填写实验报告。对每个实验还有“实验拓展”和“实验题选”供学生巩固学习。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中实验探究报告是山西教育出版社于2020.8出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 中学物理课－高中－实验报告 的书籍。