计算机辅助教学

第1章 计算机辅助教学及其原理

1.1 计算机辅助教学的发展概况

1.1.1 计算机辅助教学的兴起

1.1.2 计算机辅助教学的发展

1.2 基本概念

1.2.1 计算机辅助教育

1.2.2 计算机辅助教学

1.2.3 计算机管理教学

1.2.4 教育信息化

1.2.5 多媒体课件

1.3 计算机辅助教学的作用

1.3.1 传统教学的基本过程

1.3.2 计算机辅助教学的基本原理

1.3.3 与教师相比计算机的优势和不足

1.4 计算机辅助教学的基本形式

1.4.1 帮助教师备课型

1.4.2 课堂演示型

1.4.3 个别化学习型

1.4.4 协作学习型

1.4.5 探究学习型

1.4.6 整合型

1.4.7 MOOC模式

1.4.8 翻转课堂模式

第2章 计算机辅助教学系统

2.1 多媒体教学系统

2.1.1 课堂多媒体教学系统

2.1.2 实现个别化学习的多媒体教学系统

2.2 网络教学系统

2.2.1 局域网教学系统

2.2.2 Internet教学系统

2.3 远程教育系统

2.3.1 远程教育概述

2.3.2 天地网结合的现代远程教学系统

第3章 计算机辅助教学软件设计

3.1 CAI软件设计理论

3.1.1 行为主义学习理论与CAI软件设计

3.1.2 认知主义学习理论与CAI软件设计

3.1.3 建构主义学习理沦与CAI软件设计

3.2 CAI软件设计流程

3.2.1 CAI软件设计模型

3.2.2 设计模型各阶段的任务

3.3 脚本编写

3.3.1 脚本的基本格式

3.3.2 脚本样例

第4章 教学软件的制作

4.1 准备媒体素材

4.1.1 文本素材

4.1.2 图形图像素材

4.1.3 动画素材

4.1.4 音频素材

4.1.5 视频素材

……

第5章 计算机辅助教学软件的评价

第6章 计算机管理教学

《计算机辅助教学（第2版）/高等学校教材》是在第1版的基础上，根据计算机技术发展和读者反馈意见修订而成的。全书共分六章，分别是计算机辅助教学及其原理、计算机辅助教学系统、计算机辅助教学软件设计、教学软件的制作、计算机辅助教学软件的评价和计算机管理教学。《计算机辅助教学（第2版）/高等学校教材》内容全面、通俗易懂、实用性强。
　　《计算机辅助教学（第2版）/高等学校教材》可作为高等学校师范类专业相关课程教材，也可作为中小学教师继续教育培训相关课程的教材或参考用书。